邵阳新闻网6月9日讯（通讯员 曾利强 黄云芳 刘德华）6月6日至7日，由洞口县教师进修学校主持的省级课题《基于课例研讨的校本研修模式实践研究》科研成果有效实践和推广活动在该县教师进修学校、竹市镇中心小学和竹市镇阳光完小举办，该课题组全体成员参加了本次实践和推广活动。

6日，全体课题组成员集会于县教师进修学校，会议就课题研究所形成的“‘三构三研’课例研讨校本研修模式”研究成果作了详尽的介绍。随后课题组以小组为单位，分别对陈敏老师准备的《富饶的西沙群岛》课题和尹丹老师准备的《角的初步认识》课题，按“说课-课例研讨-自我反思”等流程，开展“基于课例改进的同课异构”课前会议。

7日，课题组基于课前会议，按照“上课+观课+课例研讨”流程，利用《课堂观察量表》和《第一次课后会议课例研讨活动工具单》等研修工具支架，在该县竹市镇中心小学和竹市镇阳光完小，针对陈敏老师执教的《美丽的西沙群岛》课例、尹丹老师执教的《角的初步认识》课例，开展“基于课例改进的同课异构”第一次课中观察和课后会议。两位老师精彩呈现，学生积极参与，课题组成员精心研讨，使得研讨活动成效显著，受到了所在学校领导的高度评价，获得了阵阵掌声，课题成果有效实践及推广达到了预期的效果。

据悉，该课题研究所形成的“‘三构三研’课例研讨校本研修模式”的有效实践与推广活动，下一阶段还将在县内开展“基于课例对比的异课同构”和“基于课例理论引领和课堂应用”的后续课例研讨活动。研修模式的有效实践与推广，促进了该县教师的专业成长，为2021年该县正在实施的乡村中小学校幼儿园校（园）本研修活动提供了蓝本，引领该县乡村学校校（园）本研修活动真正走向常态。