李莎，一位26岁的孕妈妈，在今年6月份刚送走了她的第一批学生。全班54人参加中考，49人考入省级示范性高中，李老师用实际行动回答了大家：年轻老师，也能行。

潜心学习，认真钻研

作为一名英语教师，她仔细钻研教材、钻研学生，认真备好每一节课；她坚持以学生为主体，激发他们的求知欲，鼓励他们主动参与认知过程，促使他们乐学，学会，会学，同时她自己也不断学习、充实自己，通过线上线下的教师培训、计算机等多种方式，使自己的教学体系更加完整、教学经验不断积累，教学水平不断提高，得到了领导、家长、学生的认可。2018年考入三中以来，她多次获得校级教学比武一等奖，2018年获得邵阳市直初中英语核心素养教学大赛一等奖，2019年在全国中学生英语能力测评中被评为湖南省优秀指导教师，2020年获校停课不停学期间网络教学先进个人，2021年被评为邵阳市初中毕业生英语口语考试优秀评卷员。除开英语科目上的学习，李老师更是积极参加教育局组织的各项活动，2018年获得文明礼仪风采赛团体二等奖，2020年在市直教育系统“不忘初心，廉洁从教”辩论赛中获得团体第三名，个人获得“最佳辩手”称号。

学贵得师，亦师亦友

李老师一直以来坚信每个孩子都是尚未挖掘的宝藏，坚持与孩子们心与心的沟通和交流，鼓励就是她的制胜法宝。每次考试后，李老师都会要求同学们写好考试反思，认真阅读后再给每个同学写好评语，或安慰，或激励，让同学们在每次考试中，都能及时的发现自己的不足和薄弱环节。对待进步的同学，从不吝啬夸奖，给孩子买奶茶和烤鸡做奖励也是常有的事。她使许多原先自卑的默默无闻的学生，变得开朗，变得大方。对待一些玩世不恭的“钉子户”，她更是不惜牺牲自己的休息时间，也要亲自过目每一位学生的小测订正。即使事务繁多，也要利用下课时间找成绩退步的同学分析原因。没有爱的教育不能称之为教育，每个学期末，李老师总会准备一些“新年红包”，引导学生为新学期许下心愿，制订计划，鼓励学生追寻目标，不断进步。毕业之际，李老师还为学生们写下了一封言辞真挚的信，希望同学们完成了初中的学习后，也要继续怀揣梦想与希望，坚持对优秀的向往和追求。班上的孩子都亲切的称呼李老师为莎姐，这样亦师亦友的关系，也促进了孩子的成长。

以身作则，共同进退

纵使疾风起，人生不言弃。这是李老师对同学们的要求，更是对自己的要求。同学们体育成绩不理想，总是跑不快，于是无论寒冬酷暑，无论是清晨还是傍晚，操场上总是能看见李老师和同学们跑步锻炼的身影。同学们面对棘手的电学知识，一度想要放弃，李老师和同学们一起捧起物理书本，一起学习，一起做题，组织物理小组共同学习。皇天不负有心人，最终全班以体育平均分43分，中考物理平均分90分的成绩，递交了完美答卷。

以爱育人，德育为先

当然了，培养出成绩优秀的学生并不是老师的最终目标，教育应当是有温度的教育，有爱的教育。因此，就算是在初三如此紧张的阶段，在每个月的特定时间，李老师都会给学生们召开特殊的德育班会，带着孩子们一起了解优秀老师张桂梅的心血与付出；引导孩子们一起学习鲁迅先生，了解历史；组织孩子们为袁隆平先生默哀致敬，更让他们学会要珍惜现在的生活。五育并举，德育为先，李老师一直努力的引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。

“love is the foundation of teaching success, and innovation is the hope of education.”爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。李莎老师用心播种下的，是同学们热爱学习的种子，用爱耕耘的，是同学们充满希望的未来。她亦师亦友，如一簇温暖的火苗，微小却又明亮，照亮着一群又一群学子的中学时光。作为德育人，李老师感觉很幸福。只要脚踏实地，一步一个脚印，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。