邵阳新闻网12月9日讯（通讯员 张利雄 唐珉）在“双减”政策的背景下，教师该如何教学呢？ 近日，大祥区唐珉小学数学名师工作室在首席教师唐珉和骨干教师刘秀连的指导下设计了《百分数的认识》一课，给大家带来了一种全新的学习方式体验。

“双减”政策出台后，大祥区唐珉小学数学名师工作室联合基地校大祥区滑石小学教研室切实完善政策指导，细化操作步骤，开展了《“双减”——我们在行动系列活动》，从高效课堂、作业设计、课后服务等方面做起，将增效减负与实际工作有机结合，努力做教育教学的研究者，课堂体制的探索者，科学减负的推动者。

学力培养打造高效课堂

“双减”政策下，课堂做为学校教育的主阵地，要聚焦学科核心素养，以培养学生学习能力，让学生全面发展为目标。

工作室在今年暑假开展集体研修，采取“专家引领—组内研讨—课例展示—反思改进—课堂实践”的研究模式，全力打造高效课堂模式，学生通过独立研究、团队共学、疑深化、评价反思四个学习阶段，着力培养自主学习能力和学习数学的兴趣，打造出真实高效的课堂，取得了良好的效果。

创意作业激发学习兴趣

针对一、二年级不布置书面作业的要求，老师们集思广益设计了更多有趣、开拓思维的实践作业，通过动手动脑做数学、画数学、说数学、玩数学，培养学生的多元化能力、发散思维。中高年级精心设计优质作业、分层布置特色作业，摒弃简单重复的刷题，因材施教，让不同层次的学生有不同的发展。

课后服务点亮乐享数学

课后服务不是把篮子装满，而是把灯点亮。老师们集体商议研究，精心设计课后服务内容，将数学和音乐、体育、美术等活动有机结合，开发数学小游戏、做数学小报、讲数学故事、读数学绘本、编数学习题，在游戏活动过程中，学生不仅学会数学知识，渗透了数学文化、艺体教育，还提升了综合素养。

“双减”工作任重而道远，工作室将不断提高课堂效率、提升作业质量、增效课后服务，让双减工作真正做到减负增效，为学生的终身学习、全面发展打下坚实的基础。