邵阳新闻网12月21日讯（通讯员 刘思雨 朱娜坚）2021年秋季开学以来，邵阳市第十中学以“双减”任务落地为着力点，深入推进“五项管理”，在作业布置的时效性和针对性方面开展实践探索，取得了初步成效，充分发挥了学校教书育人的主阵地。

“双减”并非简单的“减作业”，而是作业布置的“优化升级”。该校老师积极探寻合理的作业布置制度，明确了既要减量又要缩时，其关键就在于提升作业的质量、提高学习的效率，以“三加”助力“双减”。

课堂教学“加味”。该校各学科教研组组长组织组内教师集体备课，以新课标为依据设计出符合新时代要求的课堂内容，转变传统的教育教学方式，实施多样化的授课形式。

作业布置“加控”。实行“双通道”“双公示”的作业管理调控制度。学校每个星期由备课组长召开会议，相互交流，共同研究下个星期的教学进度后，商量作业的布置情况，教务处再进行统筹管理，布置出下个星期每科的作业并向全校师生进行公示，给所有科任老师一个作业布置的参考。班级每天由班长或学习委员进行作业台账的登记，班主任根据自己班实际教学情况进行统筹管理，合理地调整当天的书面作业量。学生预估每科书面作业完成的时间，班主任协调后严格控制当天作业量在90分钟以内。

作业设计“加料”。考虑到每位学生的基础不同，接受能力也不一样，作业完成的效果参差不齐，该校立足因材施教的教学理念，尊重个体差异，坚决杜绝“一刀切”，确保作业设计有梯度、有层次，实行分层次布置作业的弹性做法，书面作业有必做题、有选做题、有兴趣实践题，形成“作业套餐”的模式，供不同层次的学生自主选择。

学生家庭作业有弹性空间的同时，该校更加注重学生“身心健康”的发展和“艺术修养”的提升，开设了丰富多彩的课后服务课程，实现学生活动与教育改革的同频共振。