党课是中国共产党的组织生活中“三会一课”的重要组成部分，是以“上课”的形式，对党员和入党积极分子进行教育的重要方式。从我党发展的历史来看，讲党课是不仅是党的光荣传统，而且是加强党员思想、作风建设的有效途径，是落实从严治党的“不二法宝”。实践证明，一堂好的党课就像一顿丰富的精神大餐，从“取材”到”烹饪”手法的讲究，使听众与授课者产生思想共鸣，达到提高认识、激励人心、加油鼓劲的效果。如何把一堂“干货满满、理论丰富”的党课讲好？我认为要突出以下四个方面：

要突出党课的政治性

部分基层党组织把党课教育等同于一般的思想教育，忽视了对党员进行党性教育，这也就是一些党员常说的党课“党味”不浓。党课教育是一种特殊的教育，无论是教育对象，还是教育的内容和要求，都比一般的思想教育层次要高、要深、要严，那种把党课教育等同于一般思想教育的做法，其实质上已经模糊了党课的政治性。因此，好的党课应做到：用党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求阐明观点、分析问题，做到讲政治、守原则，立场鲜明。

要突出党课的实践性

讲好一堂党课必须坚持问题导向，回应党员的思想困惑和亟需解答的社会问题。把党的理论与发生在党员群众身边的典型事例结合起来，让人感到亲切、实在，富有现实意义。把上级精神融入到本地区、本行业、本单位工作实践中来，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。坚持言传与身教相结合，授课者既要讲清道理，又要作出表率，增强党课的权威性和说服力，引导党员干部把党课要求落到实处。

突出党课的艺术性

党课不是一场理论务虚，要搞好结合。要想党课如春风化雨、深入人心，在强调其科学性的基调下还要讲究艺术性。这艺术性主要体现在授课的表现形式和方式方法上。党课既然是一门课，就要讲得生动鲜明、通俗易懂。首先在讲课方式上，应该追求多样化，或“相互交流”的“启发式”或“旁征博引”的“疏导式”，增强授课者与听众的互动与共鸣。其次在语言表达上，要多用大家“听得懂、记得住、用得上”的话语，多结合自身经历、身边案例等，把党课讲具体、讲生动，从而达到事半功倍的效果。

突出党课的创新性

创新党课形式，让党课丰富多彩更有吸引力。上党课，如何让党员愿意听、坐得住、听得进，形式很重要。同样的授课内容，不同的表达方式，效果也会大有迥异。近年来，各地不断创新党课的表现形式，有的在课堂地点选择上走进田间地头、村居民落；有的讲课人员就聘用草根宣讲员。组织形式也从 “一对多”的课堂授课式向党员围在一起的互动式问答交流转变，党课形式创新，满足了不同领域的党员学习需求，使党课更活泼，让党的理论、方针、政策更容易入脑入心。

党课是每个党员的必修课，讲党课是党的优良传统，要引领党员干部上好党课，把党课作为改进作风、推进工作的重要利器，使各级党组织书记变被动为主动，常讲常新、常抓不懈。

（作者 新宁县安山乡人民政府 王星星）