合川区合川师范附小语文老师罗晓艳，为了激励念高二、心理素质较差的儿子，44岁的他时隔28年后重拾课本，提前儿子1年，报名参加今年高考。罗晓艳想让儿子明白：“我一个的中年男子都有勇气再次面对高考，你一直念了18年的小男子汉难道会怕这点小困难？”（4月6日《重庆晚报》）
4月5日晚，重庆合川区一位44岁父亲正在家里卧室翻阅高考复习资料。据悉，时隔28年后的他再次报名参加高考，为的是给正在上高中的儿子做榜样，激励自己的儿子要认真学习。这名男子叫罗晓艳，他是合川合师附小的一名教师，儿子目前正在读高二，看到儿子平时学习有些放松，他便想以自己的行动来激励孩子努力学习。“作为父亲应该起一个榜样表率作用，能够活到老、学到老，不管自己四十多岁了还是认真的去参加一回体验一下高考，对我来讲，还是保持着一种参与精神同时给娃娃一个带动作用。”罗晓艳说。
罗晓艳说，他现在从事小学教育，感觉到现在的孩子吃苦性较差，玩心较重，他这次参加高考，班上的孩子们都知道，他也想通过自己再次参加高考，告诉孩子们，老师年龄都这么大了，还要去高考，激励孩子们努力学习。罗晓艳说，自从报名参加高考后，他就找到正在高中任教的同学，从他们手中借了很多高考资料，尽自己最大的努力去复习、考试，无论成绩如何，只要自己尽力了、努力了，也是一种享受。
笔者认为，44岁父亲为儿子再战高考令人敬佩但不宜提倡。这是因为一方面罗晓艳老师是重庆市合川区合川师范附小的语文老师，28年前的1988年曾经参加过高考，并以494分考入西南师范大学，毕业后他进入合师附小(原合川师范学校)，一直任教到现在。已经丢掉书本28年的44岁父亲罗晓艳，为了激励念高二、心理素质较差的儿子，同时证明自己的实力，重拾课本，提前儿子1年，报名参加今年高考。目的就是给孩子做好榜样，用实际行动激励和支持孩子，真是用心良苦啊！他的这种顽强的精神和勇气确实使人感动！令人敬佩！
另一方面作为语文老师的罗晓艳认为，陪儿子提前一年参加高考，考差了，儿子没压力；考好了，更加激励儿子。但笔者认为，父亲陪儿子参加高考，表面上看是为了激励儿子，但实际上激励更是一种压力，父亲考好考差都会无形中增加儿子的心理压力，让孩子产生一种“我如果高考考不好，那岂不是没有脸面对父母”的想法。父亲在鼓励孩子时，一定要抱着考好考差都无所谓的思想正确地面对高考，给孩子以勇气和信心，不一定用这种直接的方式来感染儿子，还可以用其它启发和引导的方式来激励儿子，可以勉励孩子：高考是人生的一次检验，也是人生的一次经历，不要把高考看得太重，只要自己认真努力地对待了高考，考上没考上都无所谓，这样才能让孩子轻松自如地考出自己的真实水平。
总之，家长关心孩子要适可而止，让孩子知道你在关心他(她)就可以了，过度关心反而让孩子产生压力和逆反心理。为此，笔者建议，家长在孩子参加高考前须避免三个“过分”：
一是不要“过分关爱”。以往在高考前，考生都被家长捧成了“皇帝”，一切的一切都可以满足。其实，过分关爱反而会使孩子的心理负担加重，使他们本来就紧绷的神经更加难负其重。家长帮忙要帮到点子上，可以适当地帮孩子整理整理东西，同时多关注孩子生活上的需要。
二是不要“过分关注”。如果把孩子盯得紧紧的，时而问他(她)复习进程，时而检查他(她)的练习，时而出题考考他(她)。每考完一科家长就喋喋不休地问考得怎么样?这使孩子感觉没有自由空间，很窒息，容易产生逆反心理。
三是不要“过分期待”。有的家长对孩子期望值太高，考前考后一个劲地嘱咐孩子一定要争气，一定要对得起父母的辛苦等等。其实，每个孩子都有自己相应的实力，过分期待只会给孩子造成心理压力和情绪波动。例如，44岁父亲为儿子再战高考就是父亲对儿子的一种“过分期待”，“励志父亲”的身体力行可能会让自己的儿子无地自容，使儿子感觉压力更大，这种太直接的方式不宜提倡。
