邵阳新闻网讯（通讯员 宋阳玲）7月28日，从湖南省教育学会传来喜讯，城步西岩镇中学的省级课题《少数民族地区校园文学活动与作文教学融合的研究》，获省教育学会“十二五”教育规划课题二等奖。

西岩镇中学的省级课题《少数民族地区校园文学活动与作文教学融合的研究》于2011年6月在湖南省教育学会立项。通过课题主持人宋阳玲老师及吴本忠、达良厚等课题组老师的精诚合作，以及各级领导的关怀与鼎力支持，历时五年，终于获得了一系列课题成果：（1）形成了“模糊化处理艺术”的课题理论（2）撰写了三本校本教材：《中小学校本写作教材.我与生活共成长》、《校园文学活动与作文教学融合.课例研究》、《中小学校本阅读教材.在苗族文艺的滋养下》（3《赧水的足迹》。特别是编写的三本校本教材受到省、市、县级领导的高度评价，很有推广效应。该课题于2014年12月通过邵阳市教科院专家鉴定，同意结题，并于2016年春送往省教育学会参与评定，终于不负众望，获得了乡镇学校难以跻身的省级课题奖项。

此课题成果的获得，将实现城步县省级教育课题质的跨越，并在苗乡教育界的教研教改方面起到一个抛砖引玉的作用。