11月15日的国务院常务会议专题讨论脱贫攻坚、教育脱贫规划。“十三五”时期是全面建成小康社会最后冲刺的五年。目前，我国还有7000多万贫困人口，贫困地区和贫困人口是“十三五”全面建成小康社会目标中的最大“短板”和薄弱环节。贫困村之所以落后，是多种原因造成的，如自然条件的制约、基础设施的不完善，还有其中比较重要的一点就是贫困村村民的不思进取、主观上的惰性，根深蒂固的“等、靠、要”等依赖思想以及缺乏敢富、能富、善富的心劲、干劲与韧劲。

“扶贫先扶智，治穷先治愚。”教育是扶贫的基础，通过刻苦读书改变家庭窘境和自己人生命运，是很多贫困学子最大的愿望。怎奈，他们所在的家庭可能还没有能力供自己读书、上大学，很多品学兼优的学子甚至可能无奈放弃继续求学的机会，在农村尤其是贫困地区，这样的贫困学子还有更多。贫困村的扶贫工作并不应该不仅仅依靠外力帮贫困村民找项目、兴产业、改善基础设施建设，更重要的是帮助贫困群众转变安于现状、“等靠要”的思想。

扶贫工作的要点在于扶智。要充分发挥好基层党组织和第一书记的关键作用，通过不定期的走访和入户调查，了解贫困户实际困难的同时及时掌握贫困户的思想动态，及时为他们解决因技术或者技能缺乏导致生产或者生活上的困难，积极鼓励他们树立正确的价值观和人生观，充分发挥主观能动性，鼓足生活的勇气和战胜困难的信心。在解决实际困难的同时，还要从技能和技术上加以指导，只有掌握了实用的技术、技能，才能真正如期脱贫，实现全面建成小康社会的目标。