邵阳新闻网7月31日讯（通讯员 隆幸芝）7月30日，“国培计划（2026）” 邵阳县中小学校本研修指导教师引领力提升培训班（B0504-3）开班仪式在湖南师范大学举办，全县50名校本研修指导教师齐聚长沙，开启为期9天的集中研修。

开班仪式环节，湖南师范大学历史文化学院黎副院长介绍了学校师范培训资源优势，指出课程紧扣邵阳县乡村教育实际，搭建理论、实践、跟岗一体化学习平台，勉励学员珍惜学习机会，潜心钻研，返校后当好校本研修领头人。

湖南师范大学历史文化学院历史系主任，项目负责人银教授对本次国培项目进行整体解读，细致介绍课程设置、考核评价等安排，通过分组研讨、入校一对一指导，全面提升学员研修规划、组织实施、成果提炼能力。

学员代表唐校长承诺全体学员将严守培训纪律，主动交流碰撞，坚持学用融合，把培训所学转化为本校教研改进举措，发挥骨干示范带动作用。

邵阳县教师进修学校唐主任强调，参训教师是县域教研核心力量，希望大家立足本地教学实情，带着课堂真实问题研学，梳理可落地的研修方法，返校打造适配乡村学校的特色研修模式，共建县域教研共同体。

本次培训以 “统筹联动・示范引领” 为主题，着力培育县域教研骨干，破解校本研修形式化、成果转化难等问题，推动县域教育均衡发展。

开班仪式结束后，两场专题讲座依次开展，全天学习内容扎实丰富。

上午，邵阳县教师进修学校唐主任带来《区域校本研修指导教师 —— 学习者，研究者，设计者和实践者》专题讲座。讲座紧密结合邵阳县教研现状，围绕集体备课、校本研修机制、研修队伍建设展开深度剖析，拆解集体备课五步闭环流程，详解备课程、备学生、备教学三大核心，针对县域教研重形式轻实效等痛点给出实操改进方案，贴合一线需求，引发学员深度共鸣。

下午，湖南师范大学王教授作《新时代校本研修指导教师的核心理念与引领力》分享。讲座风格风趣易懂，结合个人成长经历、生活实例与一线教学案例，系统阐释校本研修核心内涵，梳理观察法、行动研究法等实用教研工具，一步步带领学员理清 “发现 — 分析 — 解决教研问题” 完整逻辑，现场互动氛围热烈。

一天的研修充实高效，参训教师明晰了自身教研使命，夯实了理论基础。大家表示，将全身心投入后续跟岗学习、方案打磨、分组研讨等环节，精进校本研修专业能力。返岗后做好分层传导培训，实现 “国培赋能、骨干传递、全员受益”，以优质校本研修助力邵阳县基础教育提质增效。