邵阳新闻网讯 （通讯员 陈媛）为了激发教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师教育教学综合素质，隆回县教师进修学校开展了教师读书评比活动。学校组织人员对上交的读书笔记和心得进行评比，评出了一等奖6人，二等奖8人。

此次读书活动由学校教研处组织，全体教师阅读学校统一配发的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和陶行知的《教育的真谛》两本书。活动中要求每位教师力求做到“读思结合”、“学用结合”，阅读时要作好批注，人人写不少于一万字的读书笔记，人人上交一篇不少于2500字的论文或心得。

隆回县教师进修学校展开的读书活动已经坚持了多年，每一学年，学校专门为每位教师下发精选的好书，涵盖教师专业成长、文学、社会等内容。活动以建设“学习型社会”精神为指导，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，以“品读好书，提高素养，完善自己，提高能力，服务教学”为主题。通过读书活动的开展，拓宽教师的视野，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。

读书，是一种自我修行。此次读书活动增加了评比项目，这更大地激励了老师们的阅读兴趣，同时也给了同事们一个相互交流、探讨的机会。让读书，成为一种习惯；让阅读，成为一种常态。

 教师读书评比活动。