2017年7月15日星期六，转眼已是我们广东海洋大学寸金学院“逐光”暑期三下乡社会实践服务队在湖南省邵阳市邵东县双凤乡下乡的第七天了，支教活动也已慢慢进入了尾声。经过这几天的支教，给大家都带来了很多感触，我也有很多感想。

从来没有当老师的梦想，但是却对支教很是执着。从第一次到第二次，用一句嚼烂又很有道理的话，就是不忘初心，方得始终。想给小朋友带来一些外面的东西，哪怕是一点点的见识，都可能对他们的未来产生改变。这是我支教的初衷。

这几天里，有沮丧，有失望，有开心，有欣慰。刚开始这里的小朋友，不管是内向的还是外向的，都很积极的去吸收知识。慢慢到后面娱乐性的课程过多，导致有的小朋友都不喜欢听偏理论的课程，慢慢有点不耐烦。上一次的知识竞赛，因为比赛输了，小朋友还出现了互相指责的现象。那天晚上我听到了支教这边有了一些声音，说他们原形毕露，被套路了，越来越放肆，暴露人性之类的话，老师们感觉自己被骗了。我在旁边没说话，也许他们是把所有的山区小朋友都幻想成是单纯的，善良的，朴素的，所以当目睹到了这些的时候，巨大的反差让他们感到无法接受。

其实我想说，孩子从来都不是完美的，需要大人的引导。孩子和我们一样，就是人啊。人性的美好和糟糕，优点和缺点，孩子也都有啊。他们也有破坏欲、占有欲、攀比心、攻击性。孩子的心智不成熟，双商不完善，加上家庭环境，有的孩子没有家长陪伴身边教他们。孩子从来都不是什么天使，不管是性格纯真的，调皮的，热情的，自私的，都是需要做老师的我们去引导的。人一定程度上，是制度的产物。规定制度，用他们能接受的角度引导他们去做人，这才是我们要做的。

在支教里，很多时候我们对小朋友畏手畏脚，不敢过于接触，或是害怕小朋友的过度热情，或是害怕离别的伤感。其实她们太过热情，甚至对你推搡纠缠，只不过是想你多陪陪她玩，是喜欢你的一种表现。但她们用的方式过于直接，就像小时候和朋友抢洋娃娃，那种天生的占有欲。我们要做的是纠正她们的行为，而不是一味的逃避。至于害怕离别的伤感，我可以说如果你真的用了心，离别是一定会伤感的。想到去年三下乡，我们队几个宣传组调研组的男生都在流眼泪。以前小朋友每天早上6点多就会在我们客栈等我们上课，离开那天早上那些孩子一个都没有来，因为他们怕会受不了那种离别。如果离开的时候可以全身而退，甚至没有感觉，我认为这场支教就是没有用心的，是失败的。因为我们根本没有走进彼此心里。

短期支教意义到底是什么。这个问题我想了很多次，也看了很多别的支教朋友的心得。这些年有很多声音，有篇文章叫做《哥哥姐姐请你们不要再来了》，说的是短期支教打乱了他们的生活节奏，建立了感情以后又抽身离开，给他们带来巨大的心理落差。离别总是难免的，去年支教我们很多人都留下了联系方式，至今我们还有人保持着联系，做一个长期的知心哥哥知心姐姐，聆听她们的烦恼。短期支教里，我们就像一个媒介，把外面的东西通过自己的理解，转化成孩子能够理解的方式进行传播。我们分享着我们看到的世界，我们的见识。如果我们带给他们的东西，能够引导他们走向正确的人生轨迹，能够增加他们的求知欲望和自信心，能够改变他们一个恶习，能够在他们心里种下一颗理想的种子，那么都是有意义的。