邵阳新闻网讯（通讯员 曾英 周璇 张小玲）近年来，数学核心素养的讨论开展得如火如荼，为切实提高学生的计算能力，邵东县城区二小数学教研组申报的省级课题《整体性提高小学生计算能力的实践研究》于11月6日正式获批。

11月29日，课题组16名主要成员在行政会议室召开了第一次全员课题会议。会议中，课题策划人尹玉兰依次从课题题目的修改确定、课题的提出、课题研究内容、研究步骤和人员分工等方面结合开题报告之日市教科院、县教科所的指导意见和建议作了全面修改与陈述，为今后课题研究的具体开展指明了方向。之后，组内成员就各自的疑惑与意见作了相互交流，整个会议过程中，组员们集思广益，畅所欲言。在此次会议举行前，该课题组已进行了课题活动的探讨。

会议上充分肯定了该课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，认为课题研究可操作性强，具有较高的研究价值和实践意义。同时，针对课题研究内容等方面存在的问题，建议课题组进一步明晰研究目标，细化研究内容，多在实践上下功夫，做真课题、真做课题，形成真正的成果。

数学知识的传授意义重大，数学知识的传授过程又可以磨练人的意志，培养人的思维，挖掘人的潜能，全面提高人的综合素质，使人的发展更趋于完善。数学教育的意义深远重大，数学教育工作者任重而道远。此次课题会议的举行，必将进一步推动该校科研工作的进一步发展。