邵阳新闻网讯（通讯员  王海常 黄彬） “新评价机制的实施，极大地激发了教师的工作热情，高度了体现了‘公平、公正、公开’的评选原则，我们的福音来了、我们的好盼头到了。”1月25日，新宁县教科局副局长李永虎、伍桄宏不畏严寒带领专家团队10人，实地测评2017年度参评高级教师职称的本县高桥镇中心小学5位老师、安山学校3位老师、新宁八中2位老师。

测评分两组同时进行，一组深入各校随机抽调15%的老师及部分学生对参评教师进行“职业道德”和“师生民主”测评，考查教师职业道德、工作能力、工作实际、工作纪律、党风廉政、师生满意度等方面情况；一组对老师教育教学能力进行测评。参评教师需上一堂15分钟的微课，并与评委进行政策解读、专业知识、课程理念、教材教法等方面的答辩。这是该县落实省市县教师职称制度改革精神，由过去强调论文、学历、计算机倾向转化为以工作业绩、师德素养、一线实践经历和社会满意度为重点评价内容的一大亮点，受到广大教师的纷纷点赞。

李永虎告诉笔者，一年一度的职称评定工作涉及到学校教师队伍整体素质提高和学校发展大局的大事，是关系到每位教师切身利益和学校稳定的大事。今年邵阳市高级教师评定县教科技局有15分的评价分，虽然分值不高，但它有利于教师的管理更符合职称改革的发展趋势。为此，县委县政府高度重视此项工作，由人事局、教科局组建了联合工作小组，制定了一系列的职称评定方案，健全了评审工作秩序、规则和纪律，创新了新的评价机制，建立了评审专家责任制，真正把15分分值的意义和作用用活、用准、用足。

据悉，为保证此项工作顺利的进行，以此激发广大教师工作积极性，新宁县教科局探索建立本土专家评审负责制，实施群众认可、同行认可、学生认可“三认可”的评价方法。考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性、稳定性，围绕教师“德、能、勤、绩、廉”五个方面，强调“四个注重”：注重师德素养、注重教育教学工作业绩、注重教育教学方法、注重教育教学一线实践经历。