学校意识形态工作事关能否全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，能否全面落实党的教育方针，能否为中国特色社会主义事业培养合格的接班人。邵阳市二中党组织在市委市政府和教育局的领导下，认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署与指示精神，加强对意识形态工作的统一领导，强化核心价值观教育、强化校园文化建设、强化师德师风建设、强化宣传载体创新，为建设质量更优、人民群众更加满意、“宜学、宜教”的平安文明和谐校园提供了有力的思想保障和舆论氛围。

一、强化核心价值观教育，塑造民族复兴追梦人

习近平总书记指出，人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

学校党委高度重视社会主义核心价值观教育。注重发挥课堂主阵地优势，强化课堂阵地意识。通过课堂教学、讲座报告、座谈讨论，以及班级文化建设、周会演讲等形式，宣传社会主义核心价值观，让核心价值观进教室。每个班都围绕社会主义核心价值观，自己设计了班牌、班牌上有班训、班徽、班主任寄语，班级奋斗目标；教室内有社会主义核心价值观标语、政治学习园地等，学校对班级文化建设进行评比。围绕“社会主义核心价值观”，修订了《邵阳市二中学生手册》，发挥制度育人功能。利用德育短课程、每周周会，举办演讲、讲座等活动，开展“我的中国梦”等社会主义核心价值观主题教育活动，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。宣传社会主义核心价值观，积极推进中国核心价值观进课堂、进头脑，着力引导师生把个人发展与国家前途命运结合起来，把实现自身价值与实现民族复兴结合起来，使社会主义核心价值观真正成为师生共同遵循的道德准则和行为规范。

二、强化校园文化建设，培育二中精神传承者

邵阳市二中建于1902年，历经百年沧桑，形成了“勤奋向上、动静分明”的校风，“公诚博毅”的校训，“自强不息、敢于胜利”的二中精神，培育了数以万计的人才。

悠久的历史传统、深厚的文化积淀、优良的学术传承，是学校宝贵的精神财富。上百年的古樟树与现代建筑交相辉映，彰显着百年名校的独特魅力。学校注重挖掘校史资源，通过组织师生观看校史展、奏唱校歌、老校友回母校访谈等多种形式，开展学校历史传统教育，增强广大学生的爱国荣校情怀。开设德育短课程，周一“每周一法”，周二“每周一歌”，周三“每周一诗”、周四“每周一书评”，周五“每周一播”，寓教于乐。创新班级轮值的升旗仪式常态化组织形式、发挥升旗仪式的常态化育人功能。聘请法制校长做法制教育讲座、开展生命安全、人民防空、禁毒、心理健康、食品安全等系列教育。团委开展了学雷锋主题活动，组织了“爱心义卖捐款”活动。组织了高一学生赴武汉研学旅行、参观市博物馆等德育基地、军训等活动等，打造校园文化品牌、提升学生生活品质，提升师生精神境界和道德追求。举办了“周会演讲”、“互生讲坛”、“励志报告”等活动，用理论和实例教育、感染、鼓舞和激励广大师生，使爱国奉献、追求卓越的优良办学传统生生不息、代代相传。

三、强化师德师风建设，凝聚立德树人正能量

邵阳市二中党委通过主题党日、参观“五馆二桥”等活动形式，深入学习习近平系列讲话精神，认真贯彻十九大会议精神，强化理论武装。

积极开展师德师风教育。全体教职工树立全面从严治党永远在路上的意识，认真开展廉洁从政、廉洁从教教育活动。开展“三爱三高四有”师德主题教育，强化教师爱与责任意识、奉献意识。教师的教育教学行为不断规范，家长、社会满意度提高。

加强班主任队伍建设。举办了第13届班主任文化节，组织全体班主任到怀化铁路一中学习考察班级小组文化建设，举办了班主任论坛。评选了2017年度十佳班主任，其中，彭颖红同志被省教育厅评为湖南省优秀教师，吴巍巍同志被评为邵阳市优秀教师。

四、强化宣传载体创新，增强思想教育感染力

网络、短信、微博、微信等新载体具有强烈的时代性、可操作性和趣味性，易于引起师生关注。网络成为信息沟通、舆论引导和意识形态宣传的重要渠道，在人人都是通讯社、个个都是麦克风的时代，主动占领网络阵地是中学意识形态建设的必然要求。学校党委注重加强网络意识形态信息资源建设，抢占网上意识形态制高点。“湖南省邵阳市第二中学微信公众号”，已成为对师生进行思想教育的重要阵地。校报《二中人》、校刊《晨曲》引领了广大学生的价值追求，提升了学生的审美品位，增强了学生的文化底蕴，扩大了宣传效果，引起师生广泛关注和社会强烈反响。校刊《晨曲》先后获首批全国优秀中学生文学社百家刊物、全国优秀校园文学社刊、湖南省优秀校园文学社刊。

通过强化宣传载体创新，加强了学校意识形态工作的力度，增强了学校育人的效果。