6月18日，一组多名小学生在操场下跪的照片在网络上流传，网帖称照片中的学生为仁怀市茅坝镇黎明小学的近10名学生被老师集体罚跪。当天，该校回应称这些学生因作业未完成，被老师批评后主动下跪认错。（据《贵阳晚报》报道）

消息一出，网民议论纷纷，强烈谴责涉事老师，说他严重体罚学生，影响孩子的成长，甚至有网民要求追究当事教师与学校的责任。笔者有此感觉，学校一出事，教师与学校必定引来很多网民的口诛笔伐。但就这事，笔者想提醒一下，学生下跪不是学校与老师所为，而是心甘情愿主动下跪承认自己的错误。应该给这些下跪的学生来点掌声，起码他们懂得自己犯的错误所要承担的责任，青年应该有所担当！同时也应该给这位教师来点赞，能让学生从内心承认自己的错误，这应该是一位良师。

学生完成老师布置的任务是天经地义的事情，老师布置作业是巩固当天的知识。假如孩子不做作业正如农民丢掉了锄头，农民的锄头丢了，到了秋天肯定就没有收获，孩子来学校学习不认真完成老师布置的作业，谈何学校学习？这些孩子没完成数学老师头天布置的家庭作业，有智慧的老师当然会借用这机会教育孩子，让他们站到操场“亮亮相”，是在给孩子一个点醒的机会。目前作为教师都感觉有压力，不敢对学生管的太多，导致学生的心理承受能力越来越差，学生只能听好话，听不得半点批评，这样的孩子究竟是好是坏。如果学生的作业做与不做无所谓、做对做错无所谓，那倒不如老师要不要无所谓、教不教无所谓。俗话说“严师出高徒”是有一定道理的。

据了解邵老师工作有5年，工作很敬业，今年还被学生推选为“我们最喜爱的老师”。其实，我们的教育是需要这样可爱的老师的，正是因为老师的严厉，才能让孩子们成才。

讲到成才问题，在去年的时候，中国校友会网发布高考状元调查报告，很多高考状元流失海外，在求学和专业选择上追求热门、高薪的情况较普遍。与此同时，状元们在职场上的表现远低于预期，除学术界和文学界出现了少数几位“职场状元”外，大部分状元的职业成就并不突出。在1977年～1999年的900多名高考状元中，能调查到职业状况的有370多人，七成高考状元大学毕业后“销声匿迹”，在职场难寻高考状元的踪影。笔者联想到古代的教育方式，学生范错了，先生手上的戒尺会毫不犹豫的照顾学生几下，在笔者读书80年代初期，手上也挨过老师的教训，当时好像很不服气，但是现在还是感觉到了老师的关爱。老师敢于管理学生、学生敢于担当责任，这是教育应有之意！

有些年轻人，分不清是非对错，盲目跟从，盲目享受，盲目西化，不尊重他人，也不尊重自己；再看看被查出的“老虎们”、他们也曾经上过学，但是他们为何成为贪官污吏，主要与他们的世界观有问题。大多是以耻为荣，以荣为耻，混淆了正义与邪恶、善良与丑陋、奉献与索取，颠倒了黑与白、是与非、好与坏；一旦进了囹圄，幡然醒悟，为时晚矣；如果上小学的时候下跪几次，也不至于如此吧。

学生主动下跪，让下跪者警醒和忏悔，是在为自己的心灵下跪，能让学生主动承认错误的下跪，善莫大焉！