邵阳新闻网12月8日讯（通讯员 李芳 龙秀铭 刘小钢 颜志娟）12月5日，湖南省中小学教师发展中心携手湖南省李芳名校长工作室四名核心成员，回访隆回县三阁司镇石笋小学，审视“国培计划D0015-2--小学校长课程领导力提升项目”的实践成果，展望教育改革的新征程。

“国培计划(2024)D0015-2”项目聚焦校长课程领导力，旨在通过系统培训为校长装备科学的课程体系构建能力，优化教学策略，引领学校特色发展。石笋小学作为项目实践的热土，校长课程领导力的蜕变备受瞩目。石笋小学师生为各位专家带来了一场精彩纷呈的教学成果展示。学生从介绍学校课后服务活动的开展到劳动教育的实践成果，从国家课程的落实到校本课程的探索，每一处展示都闪烁着课程创新的火花。

研讨会上，石笋小学校长讲述了参与国培计划后的心路历程与实践探索，从理论研习到实地考察，从团队建设到校园文化重塑，每一步都凝结着校长对课程领导力的深刻理解与不懈追求。并强调，真正的课程领导力，不仅在于课程的设计，更在于教师潜能的激发与学生全面发展的引领。

调研组对石笋小学的课程领导力提升成果给予了高度评价，并提出优化课程体系、深挖乡土资源的宝贵建议。交流中，大家围绕课程领导力培养、学校特色发展等话题展开了热烈讨论，纷纷表示，此次回访不仅搭建了学习交流的宝贵平台，更为推动湖南区域教育均衡发展提供了新思路、新动力。

此次训后回访不仅是对石笋小学课程领导力提升成果的肯定，更是对农村小学教育改革的一次鼓舞。在湖南省中小学教师发展中心的引领下，李芳名校长工作室将优化继续培训模式，培养出更多具有创新精神与领导力的校长，共同推动湖南基础教育事业迈向新的辉煌。