邵阳新闻网3月19日讯（通讯员 张敏君）3月16日，邵阳市第四中学召开班主任工作会议，学校行政领导、全体班主任及近两年新进教师参加会议。

此次会议以“加强班主任队伍建设，推动教育高质量发展”为主题，总结了开学首月学生整体表现，部署了后期工作重点，并开展了班主任经验分享、师徒结对仪式等活动。

会上，学校政教处主任对开学首月学生的整体表现进行了全面总结，充分肯定了班主任团队在过去一个月中的辛勤付出和取得的显著成绩，同时也指出了工作中存在的不足。会议特别邀请了两名优秀班主任分享班级管理经验，两位老师结合自身工作实际，从班级管理、学生德育、家校沟通等多个角度，分享了她们的独到见解和心得体会，不仅为班主任们提供了实用的管理方法，更传递了教育的温度与情怀，赢得了在场老师的热烈掌声。

为进一步提升班主任队伍的专业能力，本次会议特别举行了师徒结对仪式。仪式上，新老班主任郑重签订了师徒协议，徒弟向师傅敬上一杯清茶，以传统礼仪表达虚心求教的决心与敬意。师徒代表分别发言，师傅深情表示将倾囊相授，毫无保留地分享多年积累的经验，助力徒弟在班级管理的道路上快速成长；徒弟则满怀热忱地承诺，将以师傅为榜样，认真学习、积极实践，努力锤炼自身能力，早日成为班级管理的行家里手。

会议指出，班主任不仅是学生成长的引路人，更是学校德育工作的中坚力量，是学校实现教育目标的关键环节，希望全体班主任以高度的责任感和使命感，用心用情做好班级管理工作，为学生的成长和学校的发展贡献智慧和力量。

会议强调，班主任是落实立德树人根本任务的关键力量，要始终坚持以学生为中心，将家国情怀和社会责任感的培养融入日常管理中，帮助学生树立正确的价值观和人生观。班级管理不仅是一门科学，更是一门艺术，班主任要在严谨规范的基础上，融入艺术性和创造性，让班级管理既有序又充满活力，成为学生成长的温暖港湾。班主任要善于利用班级命名、班级文化等载体，唤醒学生和班主任的主人翁意识，增强班级凝聚力和向心力。通过打造独具特色的班级文化，班主任可以激发学生的集体荣誉感和归属感，让班级成为学生心灵的栖息地。

本次班主任工作会议为邵阳市第四中学班主任队伍建设指明了方向，为推动四中教育高质量发展奠定了坚实基础。全体班主任将以更加饱满的热情、严谨的态度和创新的精神，携手共进，为学生的全面发展和学校的持续进步贡献力量。