邵阳新闻网4月23日讯（通讯员 张敏君）4月22日，由邵阳市教科院主办、邵阳市第四中学承办的第二届宝庆博会暨市直初中地理同课异构活动举办。本次活动汇聚全市多名初中优秀教师，通过同课异构教学展示、现场点评教研等环节，探索地理核心素养落地课堂的多元路径。

本次活动以“南方地区的自然地理与农业”为统一课题，四位教师通过同课异构模式联袂呈现“和而不同”的教学艺术盛宴。邵阳市第四中学陈水灵老师通过“品橙探秘”活动，创造性采用“五感体验法”，组织学生通过观察脐橙的色泽形态、嗅闻果香、品尝滋味等具身体验，构建地理问题，整堂课学生参与度高，回答问题积极。陈老师还通过复习旧知，降低学生认知难度，并创设情境引导学生探讨赣南脐橙产业可持续发展，将地理知识与家国情怀相联结，同学们从“品橙”到“悟情”，彰显了地理学科独特的育人价值。

“明月几时有？把酒问青天……”五中王海老师的地理课堂中飘出清越歌声。课堂伊始，电子屏动态呈现《苏轼南谪路线图》，王老师通过比对苏轼诗文中“雪泥鸿爪”的纬度迁移，具象化建构了南方地区空间认知框架。王老师还巧妙串联诗词脉络，剖析南方气候、河湖以及农业特色，并辅以趣味互动游戏，让学生在诗画交融的沉浸体验中夯实知识，于文化地理的跨界探索里深化认知。

六中陈紫薇老师以赣南柑橘产量为地域化情境导入新课，通过地形、气候、河湖等多维度解析南方自然特征，结合地图实现地理要素的可视化建构。课堂聚焦于南方地区的自然特征和农业发展，精选中考真题，并针对学生容易出现的审题偏差、要素关联薄弱等典型问题开展靶向指导。

七中杨闯老师立足课标以“三问”架构南方地理课堂：一定空间范畴，二剖地形，分析东西差异成因及表现，三解温度带、干湿区、水系关联体系，层层递进建构南方地区知识框架。杨老师还精心选取了多道中考真题，培养学生的综合思维和解题能力。同时，杨老师注意将中国地理与世界地理相结合，拓宽学生的视野，提升学生的地理素养。

本次课博会既有专家高屋建瓴的理论指引，又有一线教师的实践智慧，更在思维碰撞中凝练出新课标落地的新路径。活动不仅有效提升了教师们的教学能力，也为优化课堂教学效果注入了新的活力。未来，教师们将以此次活动为契机，脚踏实地、持续创新，为邵阳市初中地理教育质量的提升添砖加瓦，助力学生们用地理眼光理解世界，为未来发展打下坚实基础。