邵阳新闻网5月14日讯（通讯员 周彩霞）近日，隆回县特殊教育学校开展“校长喊你来跑步”趣味大课间活动，全体师生参加活动。

该校大课间以“运动康复+趣味融合”为核心，结合学生残障特点，将康复训练与运动竞技相结合，量身定制了系列趣味活动，让每个特殊儿童都能找到属于自己的运动快乐，通过体育锻炼增强体质。

不同于常规大课间，该校采取4+1轮换模式：每周4天按照分配分班活动、1天自选项目。针对听障班级学生听觉障碍但肢体协调性较好的特点，学校复原抽陀螺、滚铁环、踢毽子等传统游戏，设置需要团队协作的彩虹伞和传递呼啦圈等游戏，融合传统游戏与现代体育，锻炼手眼协调能力及团队协作能力。

培智班级学生则采用“动静结合”模式，活动更注重趣味性和康复功能，将二十四节气知识融入跳格子游戏，在运动中学习传统文化；在袋鼠跳与滚轮胎环节通过大肌肉群训练提升平衡感；在感统训练关卡设置“翻山越岭”“勇往直前”等障碍赛道，模拟生活场景，增强身体协调性与自信心，确保每位学生都能找到适合的运动强度。活动期间，教师化身“运动引导员”，通过视觉提示卡、动作分解示范等方式辅助学生参与。经过一段时间的开展，一位孤独症儿童的家长感慨：“孩子以前都不爱运动，现在每天从学校回来还主动练习左右跳，嘴里还念叨着节气歌，现在做事情更专注、情绪更稳定、性格更开朗了，这种把康复训练变成生活游戏的方式特别有效。”

运动不仅是锻炼身体的方式，还丰富了学生校园生活，增强了团队协作能力和集体荣誉感，校园里洋溢着欢声笑语。学校负责人表示，这种个性化运动课程将形成长效机制，这里的每一场活动、每一次奔跑，都在诠释“以体启智、以体育心”的教育真谛，让每个特殊儿童都能在科学运动中收获快乐与成长。