邵阳新闻网5月22日讯（通讯员 周彩霞）5月22日，隆回县特殊教育学校举行2025年主题式校本研修开班仪式。

本次研修以“聚焦特殊教育课堂管理”为主题。开班仪式上，隆回特校主要负责人作动员讲话，强调本次研修是学校深化课堂管理改革的关键抓手。针对研修目标，她提出四点要求，一是要明确目标，精准发力，构建校本化的课堂评估管理体系；二是要积极参与，协同共进，将个人资源转化为团队资源；三是要注重实效，成果转化，将研修成果转化为课堂实践；四是要严守纪律，确保质量，保障学习实效。

接着，县进修学校相关负责人结合县级校本研修发展要求，为隆回特校研修工作提出指导建议。她表示，特殊教育校本研修需坚持“锚定方向、特色引领、系统推进、模式创新、过程留痕”五大原则，建议该校开发符合特校学情的课堂管理资源库。

随后，特校校本研修项目负责人从“三层六步研修模式、实施步骤、制度建设、保障机制、预期成果”五大模块对该校校本研修方案进行详细讲解，并针对教师提出的问题现场逐一答疑，为后续实践厘清思路。

活动最后，特校教研组长总结强调，本次研修是学校教师队伍建设的重要契机，全体教师需以“学以致用、知行合一”的态度投身学习，真正将研修成果转化为课堂管理效能，为特殊儿童打造更包容、更有效的学习环境。  

本次开班仪式正式吹响了隆回特校2025年校本研修的号角。今后，学校将以学生的问题行为作为切入点，通过系统化、实战化的研修活动，助力教师专业成长，为特殊教育高质量发展注入新动能。