邵阳新闻网5月23日讯（通讯员 王丽容）为推动城乡教育均衡发展，实现优质教育资源共享，5月22日，邵阳市邓敏小学数学名师网络工作室走进长乐乡中心完小，开展以“行致远，齐思共进促成长”为主题的送教下乡活动。通过示范教学、经验分享、专题讲座等多元形式，搭建起城乡教师交流互鉴的桥梁，为乡村教师的专业成长注入强劲动力。

活动伊始，四节精心打磨的示范课依次呈现，各具特色、亮点频出。长乐乡中心完小老师执教六年级《圆锥的体积》，巧妙设计实验探究环节，引导学生亲手操作、观察思考，逐步理解圆锥体积公式的推导过程；四联完小老师在四年级《三角形的分类》课堂上，紧密结合生活实例，将抽象的几何概念转化为生动直观的认知，有效深化学生理解；邵阳县芙蓉学校老师带来的二年级《认识时分》，以趣味活动贯穿始终，寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识；蔡桥乡中心完小老师通过一年级《20以内的退位减法整理与复习》，运用结构化教学方法，帮助学生构建系统知识体系。四位教师从学情出发，创新课堂设计，将“以生为本”的理念贯穿教学全程，为在场教师带来极具参考价值的教学范例。

示范课结束后，全体教师围绕课堂展开深度研讨。主评教师依据新课标要求，从教学目标达成度、教学环节优化、教学评价反馈等维度出发，提出许多针对性强、切实可行的建议。授课教师也分享了备课过程中的思路与心得，“以问题驱动思维”“用情境激发兴趣”等教学理念引发在场教师的强烈共鸣。长乐乡的教师们纷纷表示，通过观摩与研讨，对突破教学重难点、落实数学核心素养有了更清晰的方向和方法。

当天下午，工作室主持人带来《如何打造小学数学高效课堂》专题讲座，结合上午的课例，深入浅出地提出“三注重”策略：注重凸显学生主体地位，通过分层任务设计满足不同学生的学习需求；注重创设生活化情境，拉近数学与生活的距离，提升学生学习兴趣；注重思维可视化呈现，着力培养学生高阶思维能力。邓敏老师着重强调，打造高效课堂的关键在于教师对教材的深入钻研以及对学生学情的精准把握。这场既有理论高度又贴近教学实际的讲座，为乡村教师优化课堂教学提供了清晰的行动指南。

长乐乡中心完小校长表示，活动为乡村教师开拓了教学新视野，期待未来能与名师工作室开展更多合作，携手绘就教育均衡发展的美好蓝图。工作室成员也感慨，送教下乡并非单向的经验输出，而是城乡教师之间相互学习、共同进步的双向奔赴。  

此次送教下乡活动，不仅是知识的传递，更是教育初心的共鸣。邵阳市邓敏小学数学名师网络名师工作室以专业引领点燃乡村教师的成长热情，以智慧课堂点亮乡村孩子的数学梦想。未来，邵阳市邓敏小学数学名师网络名师工作室将持续深化城乡教研合作，让优质教育资源如春风化雨，滋养每一片教育的田野！