邵阳新闻网5月27日讯（通讯员  邓大旺 ）为深化初中数学课堂教学改革，探索“旋转”教学的多元策略，促进城乡教育资源共享，5月26日，邵东市刘虹初中数学名师工作室走进邵东市流泽中学，开展以“聚焦旋转教学，共研异构之美”为主题的送教下乡活动。流泽中学与刘虹初中数学名师工作室的教师们齐聚一堂，共探数学教学新路径。

活动的课堂展示环节，流泽中学李发明老师及刘虹初中数学名师工作室的戴萍萍老师先后带来两节精彩纷呈的同课异构展示课。他们执教课题的都是《旋转》，以生活中的现实情景引入课题，借助多媒体直观演示旋转过程，引导学生观察图形旋转的三要素。课堂中，引导学生开展小组合作探究，让学生动手操作、自主归纳旋转的性质，将抽象的数学概念转化为直观认知。

第三堂展示课是工作室的卢培老师执教的《正方形—十字架模型》，以正方形这一经典几何图形为载体，围绕“十字架模型”展开教学。课堂伊始，卢老师通过展示生活中蕴含正方形十字架元素的建筑、图案，巧妙引入课题，迅速激发学生的学习兴趣。在知识探究环节，教师借助动态几何软件，直观演示在正方形中“垂直相交的线段”这一十字架模型的形成过程，引导学生观察、猜想线段之间的数量关系。随后，通过设置分层探究任务，组织学生开展小组合作，利用全等三角形、勾股定理等知识对猜想进行严谨证明。学生们积极动手操作、热烈讨论，逐步揭开十字架模型的奥秘。

在评课研讨环节，授课的三位教师首先阐述了教学设计思路与教学反思，随后参会教师展开热烈讨论。大家围绕“如何把握旋转教学的核心”“同课异构中教学策略的差异与成效”等话题各抒己见。邵东市刘虹初中数学名师工作室首席名师刘虹结合三堂课进行点评，指出旋转教学应注重“直观感知—操作验证—抽象建模”的完整链条，鼓励教师们在教学中渗透数学核心素养，灵活运用现代信息技术突破教学难点。

活动最后，流泽中学校长总结发言，希望流泽中学的老师们以此次活动为契机，将学到的先进经验转化为实际行动，在课堂教学中大胆实践、勇于创新。

此次送教下乡活动，以“同课异构”为载体，聚焦旋转教学难点，为城乡教师搭建了思维碰撞的平台。参与活动的老师们纷纷表示，将把此次学习收获转化为教学实践，推动数学课堂教学质量提升。未来，邵东市刘虹初中数学名师工作室将持续开展此类活动，助力城乡数学教育协同发展。