邵阳新闻网7月17日讯（通讯员 尹石敏）7月15日，邵阳市教师发展中心内学习氛围浓厚，首届湖南省基础教育教学改革重点项目主持人、邵阳市第十二中学校长王海燕应邀为全市参加继续教育的英语教师带来专题讲座，以《主题引领情境赋能英语单元整体教学探索路径》为题，为一线教师奉上一场聚焦教学改革的深度指导。

作为省级基础教育教学改革重点项目的核心推动者，王海燕校长在讲座伊始便立足改革背景，系统介绍了项目的核心目标与实践意义，清晰阐释了单元整体教学在新时代基础教育改革中的定位，为整场讲座奠定了扎实的理论基础，帮助在场教师明确学习方向。

讲座核心围绕“单元整体教学”主题层层深入。王海燕校长首先从理论根基切入，结合单元整体教学与主题意义的内在逻辑，细致解读了主题意义的内涵创设原则，让教师们对“主题引领教学”的核心逻辑形成系统认知；随后，针对教学实践中的关键痛点——单元情境优化，她提出“单元整体创设情境”的实操思路，将抽象理论转化为可落地的教学策略，实现了从理论到实践的衔接。

为让教学理念真正扎根课堂，王海燕校长进一步通过“案例+流程”双维度提供实践支撑。她分享了项目组精心打磨的单元整体教学设计案例；同时，清晰梳理出“确立单元主题—提取主题意义—建构主题观念—创设单元情境”的设计流程，为教师提供了一套可直接借鉴的操作指南，有效打通了“理论理解”到“实践落地”的关键环节。

整场讲座理论扎实、实操性强，在场教师专注聆听、认真记录。参训教师纷纷反馈，讲座精准回应了教学中的实操困惑，让单元整体教学从“概念”变为“路径”。此次讲座不仅深化了邵阳英语教师对单元整体教学的认知，更推动省级教改成果落地转化，为全市英语教学改革注入了强劲动力，助力英语课堂提质增效。