邵阳新闻网9月17日讯（通讯员 宁思）“小钟能清晰说出谢谢老师了。”近日，在送教学生小钟（化名）家中，送教老师记录下这一突破性进展。这是隆回县特殊教育学校送教上门工作从“广覆盖”转向“精提质”后的生动缩影——该校送教学生从最初的100余名精简至7名，通过“减量提质”的精准服务，让每一名特殊儿童都享受到更具针对性的教育关怀。

2024年起，学校启动送教上门“提质减量”改革，通过精准锁定服务对象，首先联合教育、卫健、残联、民政等部门，对原送教的学生进行评估，将已具备入校就读条件的学生转入普通学校随班就读或者特教班；其次，对有一定自主学习能力的学生采用线上+线下结合的“弹性送教”模式，由家长配合完成基础教学；最后，仅保留7名因重度残疾、行动不便等原因，确需“一对一”上门服务的学生，组建专属送教团队。为保证送教质量，学校建立“双跟踪”机制：一方面，送教老师每次上门后，详细记录学生的学习进度、能力变化；另一方面，每月召开送教研讨会，根据学生情况调整教学方案。

隆回县特殊教育学校的送教上门工作实现了从“普惠覆盖”到“精准滴灌”的转变。截至目前，7名送教学生均在认知、沟通、生活技能等方面取得阶段性进步。隆回县特殊教育学校负责人表示，未来学校将继续优化“一人一案”方案，联动更多资源，让特殊儿童的教育之路越走越宽。