邵阳新闻网9月27日讯（通讯员 曾令歆 刘美娥）9月24日，双清区张萍小学语文名师工作室本学期第二期线下研修活动——“创设学习情境优化课堂教学策略，提升学生语文核心素养”教学观摩研讨活动在中河街小学开展。此次活动涵盖优课观摩、评课议课、专家总结三大环节，为语文教师搭建了专业成长的优质平台。

活动在东塔小学申旖老师执教的《不懂就要问》中拉开帷幕。申旖老师巧妙运用“问题墙”引导学生主动质疑，激发思维活力，营造了充满探索氛围的课堂情境；中河街小学何小巧老师带来的古诗《山行》，通过意象品读与情境诵读，引导学生步入诗画山水，感受古典语言的韵律与意境之美；明德学校黄文萍老师执教《我多想去看看》，以情感为主线，借助角色扮演与情境想象，让学生在共情中体会文字的温度，让课堂因向往而辽阔；志成学校陈霞老师则以《秋天的雨》为例，以美文为载体，用诗意的语言和丰富的意象，带学生在文字里畅游秋日画卷，尽显语文的审美魅力。

四节精品课虽风格各异，却均以“情境创设”为核心，为与会教师呈现了情境教学的多元实践样态。

在评课议课环节，听课教师从教学目标落实、情境创设有效性、学生核心素养培养等角度，对四节课进行了深入剖析。本次活动，精准地抓住了当前语文教学改革的核心与关键，实现了从“知识课堂”向“素养课堂”的深刻转变，并梳理了情境教学的实施策略，为教师的专业发展指明方向，为新课程教学改革奠定了坚实基础。