邵阳新闻网10月11日讯（通讯员 刘丽萍）10月10日，隆回县苏塘完全小学数学教研组开展第四次数学校本研修活动，以“小数的计数单位读写和组成”为核心，助力教师深化小数知识教学，提升学生对小数概念的理解与运用能力。

活动中，卿晗老师以“超市商品价格”为真实情境执教示范课，借助“货币模型、数位卡片、直观图示”等多元学具，引导学生在“观察、操作、表达”中明确十分之一、百分之一、千分之一等小数计数单位的含义，掌握小数读写方法，理解小数的组成逻辑。课后研讨环节，教师们围绕“如何将抽象计数单位具象化”“生活场景与小数知识的深度融合”“分层练习设计的有效性”等议题分享经验，共同梳理出“情境-建模-应用”的教学路径，为突破小数计数单位教学重难点提供了切实可行的策略。

此次活动聚焦小数知识的核心要点，通过示范引领与深度研讨，有效提升了教师对小数计数单位教学的专业能力，为学生构建清晰的小数认知体系奠定了扎实基础。