邵阳新闻网10月31日讯（通讯员 颜家骐 彭新华 周芳）10月30日，颜家骐数学名师工作室“省项目——用运动和想象引领图形与几何教学的探索”及“核心素养导向下小学数学结构化教学实践研究”成果推广活动在中河街小学开展。本次活动聚焦用“运动和想象”引领，以“度量单位累加”贯通“一致性”，达成知识和思维的结构化，培养了学生的想象力，发展了学生的数学核心素养，促进了教师的专业成长。

活动伊始，来自石齐学校的封雨老师带来了一堂精彩的展示课——《角的度量》。封老师以“度量单位”为大观念，通过“点动成线，线动成面”，在“运动与想象”中开启本节课的探索之旅。用短线段度量长线段，用小面度量大面，引导学生自主迁移方法，用小角度量大角，并充分利用学生熟悉的钟面模型，分针的转动形成大小不同的角，自主创造出角的计量单位“大格角一一小格角一一小小格角”，经历了单位的细化过程，创造出1度的角。接着引导学生创造出量角器，自主探索量角的方法，理解用量角器量角的本质就是把未知度数的角和已知度数的角重合。最后将度量长度，度量面积和度量角进行关联，打通不同量的度量相通之处是度量单位的累加。帮助学生积累了“定度量单位一一创度量工具一一用工具度量”的度量经验，从而达到“学会”到“会学”。