邵阳新闻网11月1日讯（通讯员  姚莹 陈宇童 王宇）为促进小学语文教学交流，提升教师专业素养，10月31日，邵阳市赵灵玲小学语文名师工作室与邵阳市王智珍小学语文名师网络工作室强强联合，共同举办了一场意义非凡的教学研修活动。本次活动以“优课展示促成长，教研联动共提升”为主题，聚焦小学语文课堂教学，为工作室的老师们搭建了一个互学互鉴、共同成长的优质专业平台。

此次线下教学研讨活动在大祥区西苑小学录播室举行，活动采用“课堂示范—集体研讨—专家总结”的闭环模式，为参会教师构建了一个高效的学习交流体系。

第一堂教学示范课由廖老师执教二年级上册第三单元课文《去外婆家》。廖老师匠心独运，以“乐趣、有趣”为主线，紧紧围绕“小时候，我最大的乐趣就是去外婆家”以及“外婆家真有趣”这两句关键语句，精心设计了“分享有趣——品味吃的——走进玩的——欣赏看的”等环节，层层递进，为学生营造了一个充满童趣的学习情境。在教学过程中，廖老师秉持以读代讲、以读促悟的理念，引导学生深入品读细节语句，让学生在丰富多样的朗读中真切感受到外婆那浓浓的爱意。同时，廖老师还格外关注语用教学，注重学以致用。整堂课不仅引导学生用心感受情感，更着重于语言的学习与运用。通过“比一比”“说一说”“写一写”等富有挑战性的任务，驱动学生模仿文本中的优美句式进行表达交流，有效培养了学生的语用能力。

第二堂示范课由缪老师执教五年级上册第五单元课文《松鼠》。缪老师紧扣单元目标和课文特点，精准定位教学目标，注重培养学生梳理信息、体会语言风格的能力，同时激发学生对自然和动物的热爱之情，目标设定兼具层次性和可操作性。在教学方法上，缪老师灵活运用对比阅读、小组合作、情境创设等多种手段，引导学生主动探究。例如，通过将《松鼠》与《中国大百科全书》进行对比阅读，让学生直观地感受到不同语言风格的独特魅力。此外，缪老师还将阅读与写作紧密结合，通过仿写、迁移运用等环节，帮助学生将所学的语言表达方法巧妙运用到写作中，切实提升了学生的语文综合素养。

示范课结束后，全体参会教师围绕这两堂精彩纷呈的课展开了热烈的集体研讨。大家结合教学目标达成度、学生课堂参与度、教学方法创新性等多个维度，各抒己见，畅所欲言。既充分肯定了课堂中的诸多亮点，如教学环节设计巧妙、教学方法灵活多样、学生参与度高、教学效果显著等；也针对“如何进一步优化情境设计”“怎样强化说明文文体特征教学”等问题提出了具有建设性的意见和建议。现场交流氛围热烈而浓厚，思维的火花在碰撞中不断绽放。

最后，名师工作室主持人进行了总结发言。主持人以“课欲提其效，必先研与整”为核心理念，引导老师们进行深度探讨。主持人指出：“‘研’是精准的‘输入’，是教学的前提和基础；‘整’是智慧的‘产出’，是课堂的蓝图和指引。唯有二者兼备，课堂才能直击要害，生动高效。”这一精辟的论述，为老师们今后的教学工作指明了方向。

此次教研活动的成功开展，意义深远。它不仅实现了优质教学经验的广泛共享，更有效激发了教师的教学思考与创新活力。两个名师工作室充分发挥了自身的辐射引领作用，如同明亮的灯塔，为小学语文教学的发展照亮了前行的道路。未来，这两个工作室将继续携手共进，开展更多富有成效的教研活动，为培养更多优秀的小学语文教师、推动小学语文教学质量的提升贡献更多的智慧和力量。