邵阳新闻网11月6日讯（通讯员 陈明）近日，邵阳市第十二中学校长在湖南省“国培计划（2025）”——邵阳市农村初中英语骨干教师研修项目中，以“主题情境探究为路径的初中英语单元整体教学实践”为核心主题，带来了一场深度契合农村课堂实际的PBL教学应用指导活动。

本次指导课程紧扣PBL教学法“以学为中心、以探究为核心”的核心理念，精准锚定农村英语教学中与PBL应用适配的核心痛点——学生基础分层显著、课堂探究互动有效性不足、教学内容碎片化等问题，围绕PBL导向的“以学为主”课堂模式展开系统赋能。从适配农村学情的PBL单元任务分层设计方法，到课堂探究互动的动态调控技巧，再到契合乡村学生特点的PBL规则建立与激励策略，均通过真实教学案例拆解PBL实操细节；同时结合农村学校硬件实际，融入数字化备课工具的简易使用方法，让PBL教学理念与农村课堂场景深度融合。

整场指导既传递了PBL教学法下单元整体教学的核心理念，又提供了可直接落地的课堂实操方案。参训教师纷纷表示，内容既接农村课堂“地气”，又具PBL创新教学的“新意”，精准破解了日常教学中“想用PBL却不知如何适配农村学情”的堵点，给出了贴合农村学校硬件条件与学生实际的PBL应用路径，真正实现“听得懂、学得会、用得上”，有效推动PBL教学法在农村初中英语课堂的落地生根，也为课题研究积累了宝贵的实践经验与辐射案例。