邵阳新闻网11月18日讯（通迅员 马富君）近日，湖南省基础教育教学改革重点项目“从‘心育’到‘育心’小学数学学困生的破困实践研究”中期汇报举行，大祥区西直街小学何花老师介绍了课题阶段性成果。
该课题2024年立项，团队通过3维度28项指标的问卷（回收有效问卷1802份），明确三类学困生类型，为30名研究对象建立个人成长档案。实践中，推出8种适配教学方法，开展分层教学、说题比赛等活动，18名学生获校区级奖项；联合心理教师缓解学生学习焦虑，还构建“教师-学生-家庭”三维协同机制。
针对跟踪维度不足等问题，后续将建立月度台账、开展家庭教育讲座等优化。课题预计2026年5月完成总结，形成可推广的实践体系。
