邵阳新闻网11月19日讯（通讯员 周海容）11月18日，邵阳市第五中学“小升初古诗词教学有效衔接问题及对策研究”项目组在邵阳市第五中学举办了一场以“初中语文项目式写作教学优化策略”为主题的跨校际教研活动。

活动伊始，邵阳市第五中学校长代表项目组致开幕辞，对与会专家与同仁表示热烈欢迎，并强调了此次教研活动对于推动项目研究、促进学生核心素养提升的重要意义。在课堂展示环节，项目组成员分别呈现了两节精彩的项目式写作指导课。

韩丹老师的《学会记事—让亲情故事闪光》一课，以真实情境任务为驱动，引导学生明确写作目标，搭建思维框架，高效互动，激发了学生的创作热情。王星老师的《学会记事—让亲情故事动人》一课，则聚焦于作文的修改与提升，通过小组互评、参照量表等方式，引导学生对初稿进行精细化打磨。两节课例前后衔接，为观课教师提供了从“构思”到“优化”的清晰教学范式。

课例诊断与研讨环节，思源学校、明德中学、市十三中老师及项目组主持人围绕两节展示课进行了多维度深度点评。与会教师一致认为，这两堂课设计精妙，学生主体地位突出，是项目式学习理论在写作教学中的有效实践。

活动特别邀请了长沙教育学院刘敏教授进行专业指导。刘敏教授作了题为《新修订初中语文教材写作教学的优化》的专题讲座，系统阐述了项目式学习的核心价值、设计要点与实施策略，为教师们在实际操作中的困惑提供了专业解答。

最后，该校校长代表项目组作总结发言。她再次感谢刘敏教授的悉心指导与各兄弟学校的大力支持，充分肯定了本次教研活动的意义，并期待未来项目组能在古诗词教学有效衔接方面取得更多突破性成果。

此次跨校际教研活动组织严谨、内容充实，有效搭建了区域教师交流学习的平台，营造了共建共享、协同发展的良好教研生态。项目组将以此为契机，继续深化研究，为推动全市初中古诗词教学与写作教学的改革发展贡献力量。