邵阳新闻网12月9日讯（通讯员 曾芝芝）隆回县滩头镇苏塘完全小学语文组以《故宫博物院》为载体，开展“文本梳理、学法指导、实践拓展、文化感知”四维校本研修，聚焦中高年级说明文教学核心要点，以研促教助力学生提升语文实用阅读与文化感知素养。

青年教师黄容老师的公开课以 “情境导入 — 学法渗透 — 实践迁移” 为主线，从故宫实景视频切入，迅速唤起学生探究兴趣。课堂上，她依托课件清晰呈现“阅读目的与方法”框架，指导学生根据不同需求调整资料筛选策略，通过“勾画中心句”“段意概括法”“对比筛选信息”等实用技巧，梳理出故宫“主要建筑特色”“太和门重修历程”等核心内容；随后结合“参观方案设计”“平面示意图分析”的实践任务，让学生在动手运用中掌握说明文的信息提取方法，同时体会故宫建筑背后的文化厚重与匠心。

课后，语文组教师们围绕课堂学法设计的落地性、文化内涵的挖掘深度展开研讨，既提出 “增加建筑典故分享以强化文化浸润” 的改进建议，也就“中高年级说明文教学要‘以法促用、以用悟文’”形成共识，并结合新课标探讨了在说明文教学中落实信息整合能力、厚植文化自信的具体路径。此次研修活动为提升学生实用文本阅读能力、筑牢文化认知根基提供了扎实的实践参考。