邵阳新闻网12月10日讯（通讯员 颜甜）12月9日上午，由邵阳市唐珉名校长工作室、邵阳市赵灵玲小学语文名师工作室、邵阳市王智珍小学语文名师网络工作室联合举办的“聚焦核心素养 共探课堂新样态”主题教研活动在大祥区三八亭小学举行。本次活动通过示范课展示、专题微讲座、小组研讨与专家引领等形式，深入探讨了核心素养导向下的古诗教学创新路径，为参会教师带来了深刻启发。

活动伊始，彭璐老师带来了一节精彩的示范课——《暮江吟》。她紧扣四年级上册“处处留心皆学问”的单元要素，紧扣以“暮”“铺”“怜”“吟”这几个核心字词，精心设计四个教学环节，引导学生在多元诵读中感受诗中景物与诗人情感的微妙变化。彭老师还系统介绍了学习古诗的“五步法”，并鼓励学生运用该方法自主学习本课另外两首诗，有效实现了“以诗带诗”、迁移运用的教学目标。

随后，工作室主持人王智珍老师以《暮江吟》课例为依托，作了题为《核心素养视域下的古诗词教学创新与实践》的微讲座。她首先系统梳理了小学统编教材古诗词的编排体系与阶段性目标，指出教学应遵循“积累感受—梳理理解—整合欣赏”的梯度推进。针对当前古诗教学现状，王老师重点分享了五项创新策略，一是以读代讲，在多元诵读中培养语感；二是创设情境，在语用表达中发展思维；三是关注语文要素，紧扣核心字词解码诗意；四是方法梳理，授之以渔中培养能力；五是统整教学资源，在“以诗带诗”中实现文化传承。讲座内容充实，指向性强，为古诗教学提供了清晰可操作的范式。

在互动研讨环节，各小组教师代表结合观摩体会与自身实践，分享了心得与思考，现场交流气氛热烈。

本次联合教研活动立足课堂实际，聚焦核心素养，通过多层次、多维度的交流与碰撞，不仅展现了古诗教学的新样态，也为教师专业成长注入了新动力。与会教师纷纷表示，将把所学所悟转化为教学实践，共同推动课堂教学向更高质量迈进。