邵阳新闻网12月11日讯（通讯员 张茜）12月10日上午，邵东市黑田铺镇资东书院联合乡镇兄弟学校举办校际联盟教研活动，推出了四堂基于课题《充分发挥家校社协同育人优势利用小学数学教学加强学生心理健康发展研究》设计的展示课。中午，资东书院在学校会议室召开课题中期研讨暨教研联盟交流会。邵东市黑田铺镇中心学校、双泉明德小学、光明小学负责人及资东书院课题组成员共同参会，围绕课题进展与课堂教学展开了深入研讨。

会议伊始，中心校校长首先致辞，他充分肯定了本课题选题的前瞻性与现实意义，强调心理健康教育是育人工作中不可或缺的一环，应持之以恒、深入渗透。随后，课题主持人就课题中期成果进行了系统汇报，自课题开展以来，团队不仅依托数学课堂渗透心育理念，还组织开展了敬老院献爱心、心理团辅进校园、数学故事比赛等多场特色活动，并积累了丰富的学生数学日记、年级作业设计案例等过程性材料。上午的四节展示课，正是课题理念在教学中的集中体现，从“情绪温度计”到“人生统计图”，展现了学科融合的多样路径。

在评课交流环节，光明小学副校长对上午的展示课给予了高度评价，她认为，四位教师均能在学科教学中自然融入情绪管理、积极心态培育等心理教育元素，体现了“课程育人”的自觉。光明小学教导主任紧扣课题主题，结合具体教学环节，剖析了如何在学科知识讲授中“润物细无声”地渗透心理引导。随后，资东书院校长对课题组成员的扎实研究与实践表示赞赏，他表示，学校始终坚持“做真课题、真做课题”，鼓励教师立足教学实际，开展有益于学生全面发展、教师专业成长的课题研究，助力构建更加健康、和谐的育人生态。最后，中心校校长进行总结指导，他对课题已取得的阶段性成果及本次校际联盟教研活动的成效表示肯定，同时对上午的展示课提出了中肯的优化建议。他勉励全体教师，以研促教，以教促育，在未来的教育教学与课题研究中继续探索，真正实现学科教学与心理健康教育的双向滋养。

本次教研交流会紧凑而充实，既有成果梳理，也有思维碰撞，更有方向指引，也进一步强化了校际之间的教研合力，为共同推动区域教育优质发展注入了新的动力。