邵阳新闻网12月16日讯（通讯员 张丽）为落实“双减”要求，优化低段语文作业设计，12月15日，隆回县周旺镇中心小学开展一年级上册语文《大还是小》分层作业校本研修活动，由一年级教师龙春红牵头，全体小学语文教师共同参与，聚焦低段学情，探索趣味化分层作业新方式。

《大还是小》是一年级经典童趣课文，贴合学生生活认知。活动中，龙春红老师结合一年级学生识字量少、具象思维为主的特点，设计“基础、提升、趣味拓展”三层作业，兼顾不同基础学生需求。基础层聚焦生字认读、课文朗读，搭配亲子互动、生字小游戏，夯实识字基础；提升层围绕“大与小”主题，设计简单句式练习、图文匹配任务，锻炼学生理解与表达能力；趣味拓展层以画一画、说一说等形式，引导学生结合生活分享“大与小”的事物，激发语文学习兴趣。

研讨环节，龙老师分享了低段分层作业“短、简、趣”的设计技巧与鼓励式评价方法，参与教师围绕低段作业优化展开交流，一致认为此次作业设计贴合学情、实用性强，为低年级分层作业设计提供了清晰思路。

此次研修精准聚焦低段教学重点，有效破解了低段作业“一刀切”难题，为教师搭建了交流学习平台。后续，该校将持续深耕校本教研，优化各学段作业设计，助力学生稳步提升语文素养。