邵阳新闻网12月16日讯（通讯员 周娟）为深化小学数学课堂教学改革，提升学生符号化数学思维，近日，隆回县滩头镇栗山完小五年级数学教师张老师带来了一堂生动有趣的《用字母表示数》公开课。
课堂伊始，张老师以生活中“字母缩写”的趣味例子导入，迅速激发了学生的学习兴趣。随后，她通过摆小棒、年龄推算等互动环节，引导学生自主探究“字母可以表示不确定的数”这一核心知识点。在师生问答、小组讨论中，学生们逐渐理解了字母表示数的简洁性与概括性，突破了“用字母表示数量关系”的学习难点。整堂课设计层次分明，将抽象的数学概念转化为直观可感的实践活动，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。
课后，听课教师展开热烈研讨，纷纷表示这堂公开课为小学数学概念教学提供了优秀范例。
