邵阳新闻网12月21日讯（通讯员 王宇）冬日暖阳，教育新程。12月19日，邵阳市三八亭小学骨干教师团队在该校书记的带领下，前往长沙市博才咸嘉小学开展深度学习交流活动。本次交流以“咸亭信步，唤醒内生”为主题，旨在拓展教育视野、汲取先进理念，为学校高质量育人路径注入全新动能。

        “我们不仅是为学习而来，更是为追问而来。”行前动员时，该校书记表示：“要以问题为引，以实践为镜，将所见所思真正转化为推动我校教育教学改革的内生力量。”这支由管理人员、学科骨干组成的团队，带着明确的观察点和学习清单，开启了这场跨城教育对话。

      步入咸嘉小学校园，处处可见育人的巧思。学生的书画、手作、科学探索成果有机融入走廊、转角甚至消防栓外壁，形成一幅“活”的教育图景。“空间会说话，环境能育人。”三八亭小学教师们在参观中深受触动，他们细致拍摄记录，并现场展开研讨，思考如何将这些浸润式、生活化的美育与智育实践，迁移到本校的校园文化建设与课程实施中，让每一面墙、每一个角落都成为学生表达与成长的平台。

      专题讲座环节，三八亭小学教师认真聆听咸嘉小学在德育微课程、班级管理、教研机制等方面的系统经验，结合自身教学实际频频提问、互动交流。“‘从一颗种子到一片森林’的课程构建逻辑，为我们正推进的校本课程体系提供了清晰的发展脉络与实施支架。”该校美术教研组长在交流中表示，“这不仅是方法的启发，更是思维方式的打开。”教师们详细记录，并收集相关资料，计划返校后立即组织各部门开展专题研讨，探索适合本校学情的转化路径。

     下午的课堂观摩中，三八亭小学教师按学科分组，深入教学一线开展“聚焦式”听课。语文组关注学习任务群的组织与实施、数学组追踪学生思维训练的课堂落点、美术组重点观察创意表达的激发策略……

     交流座谈会上，两校教师围绕德育创新、课程整合、校园综合管理等话题进行了深入而坦诚的对话。“此次学习，是一次教育初心的唤醒，也是一次实践智慧的对接。我们受到了启迪，更明确了方向。”三八亭小学书记在总结中表示，学校将以此次交流为契机，系统梳理学习收获，形成专题报告与行动建议，推动各学科开展教学改进实验，真正将“他山之石”转化为“本校之玉”。