邵阳新闻网12月25日讯12月24日，新宁县思源实验学校召开赴石门县湘佳永兴学校学习成果述学分享会。

会上，张益福老师结合课堂观摩体会，分享了对方学校在“学生主体、思维引领”教学模式中的创新实践，尤其对数学课中“问题驱动+动手探究”的教学设计印象深刻。强调其“从生活问题切入、引导学生动手验证、在探究中建构知识”的教学路径，真正实现了从“教知识”向“育思维”的转变。他表示，这样的课堂不仅提升了学生的逻辑推理能力，更点燃了他们主动探究的热情，值得在本校教学中借鉴推广。张老师还从育人角度出发，介绍了湘佳永兴学校百个社团百花齐放、五育融合的生动局面，强调教育应唤醒学生的内驱力与生命活力。

刘婷老师则以《智慧共研，方法赋能》为主题，分享了她在校园文化环境与集体备课方面的所见所感。在校园文化环境的建设中，她用“动静结合”来形容湘佳永兴学校，校内干净、安静，学生在课堂上却又十分的积极、有活力。她重点分享了湘佳永兴学校的集体备课制度，主要从“四定•五备•三统一”这几个方向来分享，四定是：定时间、定地点、定主题、定主备人；五备是：备课标和教材、备学情、备教法和学法、备教学设计、备教学资源；三统一是：统一基本教学目标与重难点、统一主要教学环节和基础作业、统一单元检测和评价标准。

该校相关负责人表示，此次赴石门的学习交流是一次深刻的教育理念洗礼与教学视野开拓，学校将持续推进“走出去、带回来、共成长”的教研机制，鼓励全体教师把先进经验内化为教育教学的思想自觉与行动自觉，切实将学习成果转化为育人实效，携手书写思源教育高质量发展的崭新篇章。