邵阳新闻网12月28日讯（通讯员 杨宇文）12月26日，为推动城乡教育协同发展，共享优质教育资源，近日，长沙市天心区青雅丽发学校德育骨干团队在张庆娟老师的带领下，走进邵阳县长乐乡初级中学，开展以“三圈联动：构建家校社书香育人新生态”为主题的专题座谈暨“小青大雅”德育课程推广活动。此次活动旨在打破阅读“孤岛效应”，探索校家社协同育人新模式，促进城乡德育工作深度交流。

座谈会上，青雅丽发学校张庆娟老师系统介绍了学校在“校家社协同育人”视域下探索形成的“三圈联动”育人机制。该机制以“书香育人”为核心，通过学校主导圈、家庭基础圈、社会支持圈的有机联动，整合阅读资源、营造阅读氛围、拓展阅读场景，有效破解了传统育人模式中各自为阵、资源分散的“孤岛效应”。

张老师指出，“三圈联动”不仅是空间上的联合，更是理念、资源和行动上的深度融合，旨在形成“时时可读、处处能读、人人悦读”的育人生态，让阅读真正成为连接学校、家庭与社会的精神纽带。

作为“三圈联动”实践的重要载体，“小青大雅”德育课程成为本次交流的重点。青雅丽发学校团队详细解读了该课程的建构逻辑、实施路径与阶段性成果。课程以“青雅育人，大雅成德”为理念，通过经典诵读、主题阅读、家庭共读、社区书香活动等多维模块，将德育目标融入阅读全过程，潜移默化地培养学生的人文素养与道德品格。

长乐乡初级中学的教师们结合乡村学校实际，就课程的本土化实施、乡土阅读资源开发、家庭阅读习惯培育等话题，与青雅团队展开了热烈而深入的探讨。双方一致认为，德育课程不应千篇一律，而应在共同理念下，结合各自校情、学情进行创造性转化，使其真正扎根于学生的成长土壤。

长乐乡初级中学负责人对青雅丽发学校的倾情分享表示感谢，并谈到：“此次交流为我们打开了德育工作的新视野。‘三圈联动’的理念和‘小青大雅’课程的实践，为我们如何依托阅读激活乡村家校社协同育人力量，提供了极具启发性的思路和可借鉴的范例。”

座谈中，两校教师还就如何动员乡村家庭参与阅读、如何链接本地文化资源丰富阅读内涵、如何利用有限条件创设书香环境等现实问题交换了意见，凝聚了“以阅读润德，以书香致远”的共识。

活动最后，双方均表达了建立常态化交流合作机制的意愿。青雅丽发学校表示将持续关注并支持长乐乡初级中学在书香校园建设与德育课程探索方面的实践，期待通过后续的互动，共同完善“三圈联动”育人模式，让城乡孩子在共享优质教育资源的道路上携手同行。

此次座谈会不仅是两所学校之间的一次深度对话，更是城乡教育协同发展的一次生动实践。它预示着，在“家校社协同育人”的广阔舞台上，阅读将成为一种强大的凝聚力和发展力，推动形成更加开放、联动、充满书香气息的育人新生态。