邵阳新闻网3月18日讯（通讯员 吴梦篮 张微微）3月17日，大祥区祥凤实验学校针对五、六年级班级心理委员开展专题培训，这是学校深化“医教协同心理育人体系”的又一务实举措，旨在打造专业高效的朋辈心理支持队伍，织密校园心理健康防护网。

培训中，学校专职心理健康教师结合小学生心理发展特点，用“校园心理情景剧”模拟、“情绪识别小测试”等趣味形式，拆解心理委员的三大核心角色：做班级情绪的“观察员”，通过“心情晴雨表”打卡、课间小观察等方式，及时发现同学的情绪波动；做心灵困惑的“倾听者”，掌握“三不原则”（不评判、不否定、不解决），成为同学的“情绪树洞”；做家校沟通的“传声员”，明确“可干预”与“需转介”的边界，发现异常情况第一时间上报班主任或心理老师。

“原来当好‘心灵守护者’不仅要热心，更要懂方法，我现在知道怎么帮同学啦。”六年级的心理委员说。未来，这些“心灵小天使”将带着专业知识回到班级，成为校园心理健康的第一道温暖防线。