邵阳新闻网3月19日讯（通讯员 黄冬梅 李平华）阳春布德泽，万物生光辉。3月18日上午，邵阳市陈艳梅小学数学名师工作室2026年第一次工作会议暨示范教学活动在邵东市城区第六完全小学举行。

活动中，教科室主任肯定了陈艳梅名师工作室在区域小学数学教育领域的引领作用。她表示，此次活动在六小举办，既是对学校工作的肯定，更为本校教师提供了一次宝贵的学习契机，希望大家珍惜机会，学有所获。

示范教学环节精彩纷呈。第一节课由徐伊甜老师执教二年级《两位数除以一位数（口算）》。徐老师以“小猫购物”的生活情境为切入点，引导学生经历“分—算—合”的探究过程。学生通过动手操作理解算理，在交流分享中提炼算法，课堂从具体操作逐步过渡到抽象计算，让学生真正做到知其然，更知其所以然。郑珏老师执教三年级《两位数乘两位数（不进位）》，教学目标明确，层次清晰。课堂以“无土栽培”的情境自然导入，通过开放性的算法探究，充分尊重学生个性思维。巧妙借助方格纸，帮助学生理解“先分后合”的算理，并引导其优化出竖式算法，最后注重迁移归纳，有效培养了学生的归纳与举一反三能力，展现了扎实的教学功底。两节课均立足核心素养，让学生在操作中理解、在理解中建构，赢得观课教师一致好评。

在读书交流环节，宁品辉、周超杰、刘莹、邹可珂、李坤芳五位老师围绕寒假阅读的教育专著，结合教学实践进行了深入分享。他们或提炼要点，或反思教学，或畅谈感悟，精彩的发言引发了与会教师的深度共鸣，现场掌声不断。

随后，工作室首席名师兼城区六小教学副校长陈艳梅作《核心素养导向下新教材“计算教学”的理解与突破》专题讲座。她立足新课标理念，以“两位数乘两位数（不进位）”为例，从“理解算理—建构算法—迁移应用”三个维度层层深入。她强调，新教材背景下的计算教学，不仅要让学生“会算”，更要让学生“懂理”；不仅要关注算法多样化，更要引导学生在多样中寻优化，在优化中悟通法。讲座既有理论高度，又有实践深度，让与会教师对计算教学有了更深刻的认识。

春日共研，催开一树繁花；追梦数学，沉醉一路芬芳。本次活动内容丰富、形式多样，既有课堂实践的智慧碰撞，又有理论提升的专业引领，充分展现了陈艳梅名师工作室的辐射带动作用，也为城区六小的数学教学注入了新的活力。