邵阳新闻网3月20日讯近日，邵阳市教育科学规划课题《中华优秀传统文化融入小学语文课堂的创新教学模式研究》（课题批准号：SYGHJC25111）集中开题论证会召开，市、区教科院专家及课题组成员共同参与论证，为课题研究的落地实施指明方向。

本课题紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦乡村小学语文教学中传统文化融入“浅、单、弱、资源活用不足”的现实困境，以渡头桥中心完小为核心研究阵地，联合大祥区祥凤实验学校、翠园小学、百春园小学等校骨干教师组建研究团队。课题组12名核心成员涵盖小学语文教学、传统文化教育、教学模式创新、信息技术等多个研究领域，职称、年龄梯队结构合理，为课题研究提供了坚实的人才支撑。

开题论证会上，课题主持人从问题提出、研究意义、核心概念、研究目标与内容、实施步骤、成员分工、预期成果等方面作详细汇报，明确课题将按照“教材整合——资源开发——活动设计——案例凝练”的逻辑，系统梳理统编教材传统文化元素，深度挖掘邵阳本土乡土文化资源，设计沉浸式、体验式、项目式创新教学活动，最终形成可复制、可推广的教学模式、研究报告、案例集及学生创意作品集，预计2027年11月完成研究。与会专家对课题的选题价值和研究设计给予高度肯定，认为课题立足农村小学实际，将中华优秀传统文化与小学语文课堂深度融合，兼具理论性与实践指导性，研究场域优势明显、实施路径清晰、预期成果丰富。同时，专家非常期待课题中提到的静态文本与动态体验结合模式，并提出针对性建议，让研究成果更贴合农村教学实际、更具推广价值。