邵阳新闻网3月20日讯（通讯员 吴文秀）为深入推进“大思政课”建设，破解学生管理与育人实效难题，构建历史文化、思政教育、心理健康深度融合的育人新生态，3月18日，邵阳县职业技术学校召开“历史（文化）+思政+心理”育心工作实践探讨会。

德育副校长指出，德育是一所学校真正的底色与气质，因此学校必须以育心工作为抓手，强化过程管理、压实育人责任。会议上，他明确了本次融合育人的重要意义，提出在德育的过程中要让教育有抓手、管理有力度、成长有方向。

“楚怡”思政团队负责人兼学校明德工作室主任周小舟就学校传统优秀文化视频教学问题提出整改建议，并围绕“文化”＋思政＋心理关系探讨、AI＋“历史（文化）＋思政＋心理”课堂活动育心模型、“历史（文化）＋思政＋心理”育心实践、“历史＋思政＋心理”育心实践等方面进行了详细的阐述与分享，努力打造可复制、可推广的育人品牌与范式。

学校主要负责人以“校长叫我们来跑步”为生动导入，强调教育要动起来、实起来、活起来。他结合整本书阅读的推广、马小娟励志故事、大讲堂、名师工作室建设等鲜活案例，勉励全体教师在教育中既要脚踏实地，更要心怀热爱，把平凡的工作做出意义、做出价值。并明确提出“五大融合” 推进思路：一是管理融合，强化思政教师与班主任协同联动，把育人要求落到日常管理；二是实践融合，紧扣学生实际，让思政教育接地气、入人心；三是教育生态融合，统筹课内课外、线上线下，构建全域育人场景；四是环境融合，打造硬性文化景观与软性文化氛围，让校园处处可育人；五是互促融合，以“文化伴我行”等活动为载体，实现文化浸润、思想引领、心理疏导同频共振。

与会人员围绕“历史文化+思政+心理”多元融合展开深入研讨，形成共识：育人工作必须有高度、有温度，坚持价值引领与心灵关怀并重，以文化人、以理服人、以情暖人。

此次探讨会，统一了思想、明确了路径、细化了举措，为邵阳县职业技术学校深化“历史（文化）+思政+心理” 育心模式、提升德育与学生管理质效奠定坚实基础。学校将以此次会议为起点，持续推进多维融合育人实践，以文润心、以德育行，助力学生全面发展、健康成长。