邵阳新闻网3月20日讯（通讯员 卿尧） 3月19日，史湘萍高中英语名师工作室在隆回县教研室举办邵阳市“十四五”规划课题《中华优秀传统文化与高中英语教学的深度融合研究——以高中译林版教材为例》开题论证会。本次会议旨在为课题的顺利开展把脉定向，汇聚专业智慧，绘制研究蓝图。课题组成员及相关领域专家齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻。

论证会在严谨而热烈的氛围中拉开帷幕。会议第一项议程，由课题主持人宣读开题报告。报告从问题的提出入手，深入剖析了当前高中英语教学中中华优秀传统文化融入不足的现状，明确了本课题在落实新课标、培育学生核心素养、丰富教学资源等方面的重大意义。

随后，论证会进入核心环节——专家论证。受邀出席的三位专家以专业的视角和严谨的态度，对课题进行了深入点评与指导。教研员刘红玉首先对课题的选题价值给予了高度评价。她指出，课题紧扣“用英语讲好中国故事”的时代命题，与英语学科核心素养的要求高度契合，兼具理论指导性与实践操作性。阳明专家则从课题的实践基础与成果展望角度发表了见解。她充分肯定了课题紧扣课标、立足实际，且团队具备扎实的研究基础和良好的保障条件。隆回县教研室主任刘建规则从解决教学痛点的角度肯定了课题的现实意义。他指出，课题精准抓住了当前高中英语教学中的一个关键缺失，紧密贴合了课程标准的要求。针对课题设计，刘老师建议对“中华优秀传统文化”这一核心概念的界定可以进一步聚焦，避免范围过大而影响研究的深度；同时，他建议对预期的课题成果类型进行整合规划，明确研究报告、学术论文、课程资源包乃至专著、课例、专利等成果的具体形式和呈现时间。

在随后的课题问题探讨环节，与会专家与课题组成员进行了深入的互动交流，就研究设计中可能遇到的难点和疑惑进行了坦诚的沟通。

本次开题论证会的举行，为课题的后续实施奠定了坚实的基础。在专家们的精准指导和课题组成员的共同努力下，课题有望产出一批高质量的研究成果，为推动中华优秀传统文化在高中英语教学中的创造性转化和创新性发展贡献智慧和力量。