在绥宁县寨市苗族侗族乡的街间乡道上，常常能看到一个皮肤黝黑、肩宽膀厚的身影。若不是鼻梁上架着的那副宽边眼镜，任谁都会以为他是常年与土地打交道的中年农夫。可就是这个看似粗犷的汉子，却在乡村教育的沃土上默默耕耘了二十载，用坚守与爱心为大山里的孩子点亮求学之路。他，就是寨市苗族侗族乡学校的党员教师蒙昌忠。
生在乡野间，情系山娃心
“生在农村，长在农村，教在农村”，这短短九个字是蒙昌忠老师二十载教学生涯的真实写照，更是他扎根乡村教育的初心担当。作为土生土长的农村人，他比谁都清楚边远山区父老乡亲眼中的期盼——那是希望孩子能走出大山、改写命运的迫切渴望；也比谁都理解农家孩子的不易，尤其是那些常年见不到父母的留守儿童，缺少关爱与引导，厌学懒散、行为习惯欠佳成了普遍难题。但蒙昌忠老师从未轻言放弃。在他心中，每个孩子都是待放的花苞，只是需要更多耐心浇灌。二十年来，他始终坚守“一个都不能少”的信念，做孩子们成长路上的引路人。生活中，他是无微不至的“大家长”，雨天递上一把伞，冷时叮嘱添件衣；学习上，他是循循善诱的领路人，谈人生经历启迪心智，讲冷暖乐事拉近距离，品为人处世传授道理。这份爱生如子的真诚，最终在岁月里结出了累累硕果。
2014年，时任职东山中心小学的蒙昌忠老师送走了担任班主任三年的168班毕业生。有人说小学老师最没成就感，孩子长大后总会淡忘启蒙恩师，可他的经历却推翻了这个说法。十年后，168班的孩子们已然成年成才，散落在祖国各地的岗位上，而那份童年时的师生情谊，始终是他们心中最温暖的牵挂。
“蒙老师，我是朱奂东！我考上母校也当老师了！”一个陌生电话传来时，蒙昌忠老师的思绪瞬间被拉回十年前。记忆中的朱奂东，个子不高却机灵好动，迟到、拖欠作业是家常便饭，是班上出了名的“小调皮”。面对这样的学生，蒙老师没有过多批评指责，而是一次次找他谈心，用通俗易懂的比喻帮他明辨是非，更大胆地任命他为副班长，给了他信任与责任。当年校体操比赛上，168班那句响亮的口号“168，顶呱呱，勇夺第一我爱他”，正是朱奂东的得意之作。“如果没有您苦口婆心的教育，我可能早就搬砖去了。”电话那头的真诚道谢，是对蒙昌忠老师教育初心的最佳印证。
同样被蒙昌忠老师一句话改变人生的，还有学生黄新玲。作为常年霸榜全校前二名的“学霸”，黄新玲曾是师生眼中前途光明的种子选手，却在小学毕业考试中意外失利，没能考上心仪的重点中学。一时间，女孩的信心从云端跌落谷底，整日唉声叹气，觉得未来黯淡无光。蒙老师得知后，第一时间找到她，语重心长地开导：“一次小学毕业考试只是人生长考里微不足道的经历，何况还有中考、高考等着你。蒙老师相信你的聪明才智，初中三年后，你一定能和优秀的同学站在同一条起跑线上。”这句充满力量的鼓励，像一束光刺破了黄新玲心中的阴霾。她重新拾起信心，刻苦学习，最终以全县第一的成绩考上免费师范生，如今已成为教育战线的一名优秀接班人。多年后，黄新玲每次谈及这段经历，都忍不住感慨：“蒙老师的一句话，影响了我的一生。”
在蒙昌忠老师的教育理念里，没有“差生”之分，只有需要不同方式引导的孩子。曾有一位龙姓学生，临近毕业时因一时糊涂偷拿了同学的钱物。蒙老师调查清楚后，没有当众批评，只是看着孩子躲闪害怕的眼睛，严肃却温和地说：“人的一生谁都会犯错，关键是能否知错就改。这次你怎么拿的就怎么放回去，我帮你保守秘密，但希望这是第一次，也是最后一次。”没有严厉的责罚，却有直击心灵的教诲。这位龙同学牢记承诺，从此端正品行，如今已成为一名救死扶伤的白衣天使。多年后重逢，她坦然谈及当年的过错：“幸亏蒙老师当时及时引导，那件事让我一辈子记得要向上向善。”
而蒙昌忠老师的骄傲远不止于此。去年，县里出了一位市文科状元徐景明，查到高考成绩的当晚，这位优秀学子第一个电话就打给了蒙老师报喜致谢。作为徐景明小学五六年级的数学老师，蒙老师早已看出这个孩子的聪慧过人，也留意到他家庭条件欠佳、做事粗心、眼界有限的问题。为此，经常鼓励他早立志、立大志，还特意为他精选难题进行个别辅导，在为人处世上更是耐心引导他多与师生交流，用“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”的道理勉励他奋进。如今，徐景明已是中国人民大学的大二学生，而蒙老师的鼓励，始终是他前行路上的动力源泉。
党员勇担当，实干践初心
作为一名党员教师，蒙昌忠老师始终以高标准要求自己，把“冲锋在前、勇挑重担”的党员本色刻进骨子里。担任学校政教处副主任的六年里，他从未把“副主任”当作头衔，而是当成了“服务者”的责任。哪里有需要，他就出现在哪里；哪里有难题，他就坚守在哪里。
学校男体育教师紧缺，两操管理一度混乱，教学秩序受到影响。“我来！”蒙昌忠老师没有丝毫犹豫，主动接手了体育教学和两操管理工作。这一干，就是六年。清晨的操场上，他带着学生整队、做操，用洪亮的口令唤醒校园的活力；体育课上，他教孩子们跑步、打球，用汗水浇灌他们的成长。
学生宿舍晚间管理是出了名的“苦差事”，既要保障学生安全，又要处理各种突发情况，始终没人愿意承担。又是蒙老师站了出来，还主动带着爱人一起参与管理。六个春夏秋冬的夜晚，他们陪着学生作息，帮孩子们盖被子、解难题，把学生宿舍当成了自己的家，用陪伴筑牢了校园安全的“防护网”。
学生资助工作繁杂琐碎，涉及政策解读、材料审核、信息录入等诸多环节，不仅费时费力，还容不得半点差错，很多老师都望而却步。蒙昌忠老师再次主动请缨，兼职做起了资助工作。六年里，他认真研读每一项资助政策，细致审核每一份申请材料，确保每一笔资助款都能精准发放到困难学生手中，用严谨与负责为寒门学子撑起了一片天。
今年，七年级一个班级的班主任因病中途请假，班级管理瞬间陷入真空。由于是临时接任，班级情况复杂，没人愿意接手这个“烫手山芋”。“班级不能一日无师，我来接任。”关键时刻，蒙昌忠老师又一次挺身而出，毫不犹豫地扛起了这份重任。
没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；没有慷慨激昂的誓言，只有脚踏实地的行动。蒙昌忠老师就像大山里的一棵青松，在乡村教育的岗位上默默伫立，用二十载的无私奉献诠释着“爱岗敬业”的真谛，用爱与责任践行着“学为人师、行为世范”的准则。
从懵懂孩童到栋梁之材，从乡村小路到广阔天地，蒙昌忠老师用爱心点亮了孩子们的求学梦想，用坚守书写了党员教师的责任担当。他是千千万万乡村教师的缩影，更是新时代“四有”好老师的生动写照。在寨市苗族侗族乡的群山之间，这位“大山深处的点灯、引路人”，还将继续用初心照亮更多孩子的成长之路，让教育的光芒在山间永远闪耀。
（作者 陈凤兰）
