邵阳新闻网3月31日讯(通讯员 肖霞英 赵佳璐）3月31日，大祥区向阳小学联合滑石小学、燕子学校共同开展“学为中心提实效 素养落地探路径”联合教研活动。大祥区教研室、赵灵玲名师工作室、伍芬妍名师工作室及三所学校的语文骨干教师代表共同参与，通过专题讲座、示范授课、研讨交流等形式，探索小学语文教学提质增效与城乡教育资源共享新路径。

活动伊始，赵灵玲老师以“‘学为中心’的课堂构建与实践”为主题开展专题讲座。她结合新课标要求，从“学生主体地位”“核心素养落地”“课堂实效提升”三个维度，系统解读了“学为中心”教学理念的内涵与实践方法，强调教学需从“教师教”转向“学生学”，通过情境创设、任务驱动、合作探究等方式，让学生成为课堂的真正主人。

随后，示范课环节聚焦不同学段语文教学特点。向阳小学曾海燕老师执教低段语文课，以“情境化识字”为主线，通过游戏互动、图文结合等方式，引导学生在趣味中掌握汉字规律，充分体现低年级教学“玩中学、学中用”的设计思路；伍芬妍老师则带来高段语文示范课，以“文本细读与思维拓展”为重点，通过问题链设计、小组合作探究，引导学生深入文本内涵，培养批判性思维与表达能力。两节课均立足学生主体，将核心素养目标融入教学环节，为城乡教师提供了可借鉴的实践范例。

课后研讨环节气氛热烈。执教教师首先分享了教学设计思路与课后反思，随后城乡教师围绕“课堂实效提升”“农村教学资源整合”“差异化教学实施”等议题展开深度交流。滑石学校教师提出“农村学生基础薄弱如何落实分层教学”的困惑，伍芬妍名师工作室成员结合案例给出“任务分层设计+个性化辅导”的建议；燕子学校教师则分享了“利用本土资源丰富教学内容”的实践经验，引发在场教师共鸣。

此次联合教研活动搭建了城乡教育交流的桥梁，不仅促进了“学为中心”教学理念在城乡学校的落地，更推动了优质教育资源的共享与互补。大祥区教研室负责人表示，未来将持续组织此类跨校教研活动，以点带面提升区域语文教学质量，为城乡教育均衡发展注入新动能。