邵阳新闻网4月17日讯（通讯员 钟九胜）为深入落实教育部普通高中课程方案与新课标要求，推进教育数字化转型，助力县域高中教育提质增效与教育公平，近日，湖南省教育科学规划课题人工智能在县域高中通用技术教学中的应用研究成果推广会在新邵八中成功举办。本次活动课题组核心成员、邵阳市凌小三数字教研工作室成员等多所县域高中代表共同参与，面向县域高中开展成果集中展示、课堂观摩与经验交流，推动AI赋能通用技术教学的研究成果落地应用。

课题立足县域高中师资薄弱、资源不足、教学方法传统、学生实践能力培养受限等现实痛点，构建起“调研诊断—课程重构—方法创新—基地支撑”四位一体的AI融合教学体系，形成可复制、可推广的县域高中通用技术教学新模式。

推广会上，课题组系统发AI赋能县域高中通用技术教学实施策略、融合课程方案、个性化教学路径、实践基地建设标准等关键成果，同步展示《人工智能在县域高中通用技术教学中的应用现状及问题》《课程建设研究》《实践基地建设研究》等系列论文，以及涵盖智能设计、项目实践、协作学习的典型教学案例汇编，为县域高中提供操作指南。

课研究团队聚焦县域高中实际，创新形成四大落地成果：一是摸清县域高中AI应用现状与需求，明确改进路径；二是重构适配县域学情的通用技术AI融合课程，衔接新课标与教学实际；三是提炼个性化教学、项目式学习、协作探究等可操作教学策略；四是建成低成本、高效率的AI教学实践基地，为学生提供真实技术应用场景。这些成果有效破解师资、资源、方法瓶颈，显著提升学生创新意识、实践能力与技术素养，助力县域高中减负提质。

与会教师一致认为，该课题紧扣县域教育发展需求，将人工智能与通用技术教学深度融合，既填补了相关领域研究空白，又为乡村教育振兴、教育数字化落地提供湖南样本，对缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要实践价值。

此次推广活动搭建了科研成果转化与区域教研协同平台，推动优质研究成果从“试点校”辐射至更多县域高中，课题组将持续优化成果、完善推广方案，开展常态化培训与指导，助力更多县域高中用好人工智能技术，全面提升通用技术教学质量，培育更多具备创新精神与社会责任感的新时代人才，为湖南基础教育高质量发展贡献力量。