邵阳新闻网4月28日讯（通讯员 李湖罡 伍爱华）4月25日上午，邵阳市伍爱华名师工作室主持的市教育科学规划课题《乡村学校小学语文跨学科主题学习实践研究》在洞口县第二芙蓉学校完成开题论证。

论证会上，课题主持人代表课题组作开题报告，从问题提出、研究意义、研究综述及研究展望等方面分别作介绍，对课题进行了全面而清晰的阐述，并表示，课题组积极响应《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于“跨学科主题学习”的要求，着力探索一套可操作、可推广的“主题遴选—任务链设计—学科融合—课堂推进—多元评价”教学模式。课题立足统编教材，已在前期完成专项调研，设计了《创办传统玩具博物馆——竹节人》《传承京剧艺术——京剧趣谈》等实践案例，并开展了专家研讨和理论共读等活动。此次课题将以研究为契机，持续探索核心素养导向下小学语文跨学科新路径和新方法，让语文课堂打破学科壁垒，回归生活本质，真正实现“以文育人，以文化人”的教育目标。

在认真听取汇报后，论证会专家对课题进行了深入细致的点评与指导，充分肯定了课题研究方法具体、成果指向清晰、选题具有重要的研究意义，紧扣当前课程改革热点，扎根一线教学实际。同时，也对报告中的部分细节提出了建设性的改进建议，希望课题组能在此基础上进一步优化，最终“成果多多”。

本次开题论证会，既是课题研究的正式启动，更是一次深度的学术研修。通过专家们的精准把脉和高位引领，课题组进一步明晰了研究路径，坚定了研究信心。“开题”如播种，唯有深耕细作，方能枝繁叶茂。接下来，课题组将认真吸纳专家建议，完善研究方案，围绕“核心任务链”构建与评价体系开发等关键内容，扎实地在课堂中实践，在实践中反思，努力形成高质量的研究成果，为小学语文跨学科教学改革贡献一份来自一线课堂的智慧与力量。