邵阳新闻网4月29日讯（通讯员 李军）在大祥区祥凤实验学校，每天清晨七点，总能看到一个熟悉的身影准时出现在教室门口。他俯身摸摸孩子的额头，亲切地与学生交谈，眼神里满是慈祥和鼓励。他，就是1991年从师专毕业、在教育战线上默默奉献了35年的唐蓉老师。

“哪里需要我，我就去哪里” —— 教坛上的“救火队员”

1991年夏天，怀揣着“师范专科学校”的毕业证书和对教育事业的无限憧憬，唐老师放弃了高中来到了小学。在那个师资匮乏的年代，唐老师成了一块“革命的砖”。

师专毕业的他，按理说专业方向明确，但面对学校工作难安排的现实，他二话不说，既教过语文，也教过数学。“那时候小学老师就是‘万金油’，哪里有空缺就得顶上。”唐老师回忆起那段岁月，语气平静而坚定。

为了教好数学，他常常钻研教材到深夜；为了提升语文素养，他自费订阅报刊，带着孩子们朗诵诗歌。他不仅没有被跨学科教学的困难打倒，反而将文理思维融会贯通，形成了自己独特的教学风格——语文课上有人文情怀的深度，数学课上有逻辑思维的温度。

“没有爱，就没有教育” —— 留守儿童的“唐爸爸”

在同事和家长们的眼中，唐老师最大的标签就是 “师德高尚、爱生如子” 。

学校留守儿童多，唐老师的讲台抽屉里常年备着两样东西：创可贴和电吹风。哪个孩子磕碰了，他第一时间处理；哪个孩子的鞋子衣服被大雨淋湿了，他会拉着孩子进办公室帮他们吹干。

曾经有个叫王小军的学生，父母在外打工，与年迈的奶奶相依为命。小军性格孤僻，成绩垫底，甚至有厌学倾向。唐老师没有责备，而是每天放学后步行去小军家，名义上“补课”，实际上更多的是陪伴。他带着小军做游戏，引导他读书，甚至自掏腰包给小军买文具和衣物。

这一陪，就是整整一年。后来，小军的成绩上去了，性格开朗了，如今已经在大城市成家立业。每年教师节，小军都会准时发来问候：“唐爸爸，节日快乐！”像小军这样的例子，在唐老师三十多年的教学生涯中不胜枚举。他不忍心看任何一个孩子掉队，那些年他为困难学生垫付的学费、买书本的费用，连他自己也记不清了。

“做人，诚实比分数更重要” —— 生活中的谦谦君子

除了在教学上的兢兢业业，唐老师为人处世的口碑在当地也是一面旗帜。他为人诚恳，从不计较个人得失。评优评先时，他总是把机会让给年轻老师：“孩子们需要新鲜的活力，年轻人更需要肯定。”在学校里，他是年轻教师的“老大哥”，每天一进办公室，第一件事便是给年轻的老师烧开水，谁有教学上的困惑、生活上的难处，找他准没错。对待家长，他坚持以诚相待。无论孩子成绩好坏，他从不训斥家长，总是那句口头禅：“孩子嘛，慢慢来，我们一起想办法。”朴实的语言，却给了无数焦虑的家长最大的安心。

35年过去了，唐老师从当年的“小唐”变成了如今的“老唐”，青丝变白发，唯独不变的是那颗跳动着的教育初心。如今，他的学生遍布各行各业，而他还守在自己喜爱的小学里，守着一群又一群懵懂的孩子。当记者问他这35年有何感想时，他笑了笑，拿起粉笔在黑板上写下：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

这便是那一代师专毕业生的缩影。他们没有惊天动地的伟业，却用数十年的坚守、诚恳与博爱，撑起了中国基础教育的脊梁。