邵阳新闻网4月29日讯（通讯员 欧阳林 肖婷婷）4月29日，洞口县水东完全小学召开心理健康课题论文撰写研讨会。

会议伊始，学校校长围绕《“双减”背景下农村小学生心理健康校本课程开发研究》课题核心，明确本次研讨会议的重要意义。会议强调，“双减”政策落地实施以来，关注农村小学生心理健康、构建适配农村学情的心理健康校本课程，是学校育人工作的重中之重。课题论文是课题研究成果的集中展现，全体课题组成员要立足农村小学教育教学实际，结合前期课程开发、实践研究过程，认真梳理研究思路、总结实践经验、提炼研究亮点，以严谨务实的态度完成论文撰写，切实展现课题研究的实效性与专业性。

随后，学校校长又针对课题论文的撰写规范、框架搭建、内容选材、逻辑梳理、格式要求等方面，进行全面细致的指导。结合课题研究方向，重点讲解了如何紧扣“双减”背景、农村小学生心理特点、校本课程开发实践等核心要素撰写论文，逐一梳理论文撰写中的重难点问题，为课题组成员理清写作思路、明确写作方向。

在交流研讨环节，课题组各位成员依次发言，分别分享自身课题研究进展、论文撰写构思以及现阶段遇到的困惑与难题。大家相互交流、集思广益，针对论文素材收集、观点提炼、内容完善、实践案例整合等问题展开热烈讨论，碰撞研究思路。学校校长认真聆听每位教师的发言，逐一答疑解惑，结合课题研究目标与实际，对每位成员的论文撰写思路给出精准点评和针对性修改建议，助力教师优化写作方案。

此次课题论文撰写研讨会议的召开，有效解决了课题组成员论文写作中的实际问题，进一步明晰了课题后续研究与成果梳理的方向，提升了教师科研写作水平，为《“双减”背景下农村小学生心理健康校本课程开发研究》课题高质量推进、顺利结题夯实了基础。今后，学校将持续以课题研究为抓手，深耕农村小学生心理健康教育工作，以研促教、以研育人，全力助力学生身心健康成长。